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张正光 《中共桂林市委党校学报》2009,9(1):35-37,70
农村留守儿童教育问题是我国经济社会发展处于特定阶段而出现的历史性问题。它的存在有其历史必然性和相对长期性。留守儿童教育问题的根本解决有待于我国经济社会的进一步发展,尤其是我国城乡经济社会发展一体化新格局的实现。 相似文献
313.
现今,社会经济的迅速发展,大批青壮年离开农村去大城市工作,然而,他们的孩子无法与父母一起生活,因而,这些留守儿童所产生的问题得不到有效解决。所以,本文通过分析留守儿童的问题,对于对留守儿童的监护,教育,人身安全等方面问题提出相应法律保护对策,旨在使其无论在学习和生活中都能够更好地发展。 相似文献
314.
据统计,目前全球有3500万人患有自闭症,我国有各类自闭症患者约150万人,其中学龄前儿童10.4万人。目前,全国范围内能够权威诊断自闭症机构不超过30家,可以独立诊断自闭症的临床医生不超过100人。 相似文献
315.
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318.
儿童由于自身发育尚未完成,身体和心理都处于薄弱阶段,很容易受到疾病的侵害,应该是医疗保障制度覆盖的重要人群。但是,国内对于儿童医疗保障问题的研究较少。因此,本文通过对近年来在该领域的研究进行分析,有助于了解现状并进一步深入该领域的研究。 相似文献
319.
<正>"儿童"从来不是一个单纯的生理、年龄概念。不同历史时期,不同的社会、文化背景下,人们总是在不断赋予儿童各种社会价值和意义:古雅典人教育儿童注重"和谐",古斯巴达人要求儿童"骁勇",而古罗马文明对儿童的期待则是"善辩"——大至社会、小至家庭以内,没有谁愿意放弃对 相似文献
320.
调查表明,浙江省家庭、学校、社会三位一体的家庭教育网络体系已初步建立;家庭教育的主要责任人--家长,大多表现出较强的科学教子的意识与能力,但目前的家庭教育尚存在一定程度的缺失.部分家庭对家庭教育的重视程度不够;家庭教育缺乏科学观念的正确引导,"重教不会教"的现象普遍存在;整体参与的合力不强等.浙江农村留守儿童家庭教育功能缺失尤其突显. 相似文献