宏观经济学教学改革与实践

宏观经济学是西方经济学的重要组成部分,是我国经济学类和管理学类各专业的基础理论课,对构建有中国特色的社会主义市场经济具有重要参考价值和指导作用.在教学过程中,应注意在与微观经济学的比较中理解宏观经济学,掌握宏观经济学的基本框架,严格训练和培养宏观经济分析方法,开展宏观经济学双语教学,推行宏观经济学案例教学.     

实际经济周期理论及其在中国的运用

瑞典皇家科学院于10月11日晚宣布,把2004年的诺贝尔经济学奖授予挪威经济学家芬恩·基德兰德(Finn E.Kydland)和美国经济学家爱德华·普雷斯科特(Edward Prescott),以表彰"他们对动态宏观经济学所作出的贡献:经济政策的时间一致性和经济周期的根源".这是继1995年罗伯特·卢卡斯因"发展和应用了理性预期的假设,因而改变了宏观经济学的分析方法,并极大地深化了人们对经济政策的理解"而获得诺贝尔奖后,时隔近十年,宏观经济学家再次荣膺这一桂冠.     

关于省市政府经济管理的经济学思考

一、关于省市政府是否有调控经济权的问题　　现代市场经济主体由家庭、企业和政府构成 ,单个家庭或企业的行为是微观经济学的问题 ,属微观经济行为 ,而所有家庭或企业的总量及行为是宏观经济学的问题 ,政府的整体行为自始至终具有全局性 ,也是宏观经济学的问题。省市政府作为政府的一部分或局部 ,是中央政府管理经济的部分职能的具体承担者或执行者、贯彻者 ,与中央政府的经济关系是局部与整体的关系 ,而不是宏观 (政府 )与微观 (企业或家庭 )之间的所谓宏观或中观经济主体。所以 ,省市政府自身不要再自称什么宏观或中观 ,如果如此 ,县、镇…     

了解一些宏观经济学

2008年，金融危机席卷全球之际，时任央行货币政策委员会委员、我国著名经济学家樊纲教授到我校讲学。当报告会进入提问阶段时，有学生问：“樊教授，您作为央行货币政策委员会委员和经济学家，您认为这次金融危机会不会像上个世纪30年代经济危机后，带来了全球经济很长时期的大萧条？”     

《凯恩斯大战哈耶克》 没有输赢的大师对决

历史上最经典最著名的经济学决斗,影响了数百万人生命和生计的争论。让我们在重温那场经典学术盛宴同时,一起审思"政府对市场的干预应该保持在何种程度"这一严肃的经济学问题。     

经济波动的非货币原因探寻

正一、真实经济周期理论的形成背景及其核心内容真实经济周期理论不是凭空产生的,而是具有丰富的理论源流和明显的现实背景。首先,由理论来源分析,一是在20世纪80年代之初,当时占主流地位的新古典经济学的经济波动理论及其模型遭到普遍的质疑;二是理性预期与公众选择理论被吸收进了现代宏观经济学;三是C.R.     

上海经济体制改革的几件大事

1981年，教育部派我到英国帝国理工学院做访问学者。当时到国外学习和工作的人还不多，我十分珍惜这一宝贵的机会，努力参与钢铁冶金新技术的开拓，并旁听了宏观经济学等课程。1983年在瑞典兰塞尔钢铁公司作了两年多技术副总经理，在实践中积累了现代企业管理的经验。这些国外的经历是我职业生涯中的第一个重大转折，它大大地开拓了我的眼界，为后来在经济转型中从事宏观经济管理工作打下了一定的基础。     

“卢卡斯批评”与宏观经济学的重建——兼述评卢卡斯和萨金特的理论成就

上世纪70年代卢卡斯提出的所谓"卢卡斯批评",是现代宏观经济学发展史上的一个标志性事件,对宏观经济学的发展起到了深远影响,也促使了之前的主流学派——新古典综合派的衰落。"卢卡斯批评"缘起于数量经济学,因为这一批评,需要利用新的概念和方法重写宏观经济学理论,在这一发展过程中,卢卡斯和萨金特起到了重要作用。卢卡斯和萨金特在20世纪70年代的工作打破了凯恩斯学派在宏观经济学上的一统天下,创造性地将理性预期引入宏观经济学,使得经济学理论更贴近经济现实,在一定程度上恢复了马歇尔的新古典传统,对后起的新凯恩斯主义学派和实际经济周期学派起到了直接催生作用,并在经济学方法论上产生了重大影响,宏观经济学也因此进入了新的发展阶段。     

关于资本主义发展趋势问题

第一层次是市场层次。在这个层次上,经济学主要研究价格机制和资源的最佳配置问题。新古典经济学主要就是集中在这个层次之上研究市场的价格机制,资源配置和供求平衡。凯恩斯的宏观经济学以及新制度学派也是在这个层次上作研究。 可以说,到现在为止的经济学各个流派,都没有超出市场层次的范围。然而经济学还有三个更高的研究层次,这就是:经济制度均衡层次,宪制的均衡层次和精神与物质的均衡层次。 在经济制度的均衡层次上,经济学关心的应该是一套最佳的经济制度比重结构使得社会总福利最大。它研究的前提并不是单一的市场制度,而是包括市场制度在内的一种混合制度比重结构。这是因为,任何一种单一的制度都是不稳定的,单一的