干扰婚姻关系的侵权损害赔偿救济

于晓在《东岳论丛》2011年第1期撰文认为，在《侵仅责任法》颁布之前，由于我国民事法律对此没有相关规定，再加之理论研究滞后，致使配偶另一方身份法益受到侵害时无法得以充分保护。《侵权责任法》将属于民事利益范畴的身份利益纳入调整范围，为更好地保护婚姻当事人的合法权益提供了依据。     

从日语学习者的误用来看母语干扰问题

文章从宏观角度对学习者的母语对日语学习的干扰进行了分析。结果表明,因汉语干扰而引起的误用只占全体误用的一小部分。文章还就因母语干扰而造成的误用的原因进行了分析,发现其中有相当一部分误用是由于教学上的失误造成的。文章最后提出了为了减少误用,在教学中需要注意的环节,并指出母语对外语学习具有的促进作用要远远大于母语给第二语言学习带来的负面影响。     

小平同志南巡讲话的“破”和“立”

正20年前小平南巡讲话的关键是一个字:"破",就是破掉了当时阻碍改革开放,阻碍市场经济建立的"左"的思潮。小平同志深知"左"的思潮的影响虽然经不起实践检验,但是在理论上(逻辑上)有强大的影响力,因此,他以消极的"不争论",和积极的"试(实验)",来破解"左"倾思潮对改革开放的干扰和阻碍。     

云南省大理州中学定向运动教学资源现状与发展对策研究

在运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法基础上,对云南省大理州部分中学体育课程中定向运动课程的相关问题进行调查研究。研究发现定向运动在大理州的普及尚不够广泛,教师队伍对定向运动的了解很肤浅甚至不了解,主要是因为学校教学资源各方面存在着不足。对此问题进行深入分析,并提出了解决该问题的初步设想——从加大宣传力度、培养专业教师队伍以及政府大力支持等方面改进。以促进定向运动在该地区的推广和发展,同时丰富中学体育课程内容。     

加快黑龙江省高校定向运动课程开展的对策研究

定向运动是一项特殊与新兴的体育项目,是智力与体力并重的运动,符合大学生身心发展的需要。定向运动课程不仅可以帮助学生建立正确的体育意识,提高学生＂健康第一＂的思想认识,培养学生体育兴趣,促进学生身心健康,提高学生社会适应能力,同时,定向运动的课程目标又符合了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中提出的五点基本目标和五点发展目标,它拓展高校体育课程新的课程体系,与课程性质、结构、内容、设置有相互支撑、联系、转化的纵横关系。但目前在各个高校开展定向运动课程的同时也出现一些问题,本文对黑龙江省开展定向运动课程的高校进行调查,通过分析黑龙江省高校开展定向运动课程中所存在的问题,并针对这些问题提出相应对策,为定向运动课程在黑龙江省高校的开展奠定基础。     

两岸正常经贸不应受岛内政治的干扰

就在2011年5月第七届两岸经贸文化论坛在成都举行并达成19项共识之时，大陆知名的电信设备营运企业华为公司在台投资与对台出口设备却受到岛内政治的强烈干扰。这不仅影响华为在台的投资与合作，而且可能影响到大陆企业对台投资信心，也必将冲击台当局对大陆招商的效果。     

干扰婚姻关系的损害赔偿：意大利的法理与判例

如何在法律的层面上对干扰婚姻关系的行为进行定性和归责,乃是法学领域一个"经典性"难题,同时也是一个"试金石"性质的问题。之所以说它是一个难题,是因为它跨越道德与法律两大领域,罪与非罪难以定性,无辜与有责界限模糊;之所以说它是一个"试金     

完整准确地理解社会主义初级阶段——牢牢把握“总依据”需要厘清的重大问题

确认我国还处于社会主义初级阶段,是建设中国特色社会主义的首要问题。"社会主义"和"初级阶段",都是当代中国的最基本国情、最大实际,两者相互统一构成建设中国特色社会主义总依据。只讲初级阶段不讲社会主义,会走上改旗易帜的邪路;只讲社会主义不讲初级阶段,会走上封闭僵化的老路。只有同时从这两方面基本国情、最大实际出发,才能坚定不移地走中国特色社会主义唯一正确的道路。所以完整准确地理解社会主义初级阶段,是牢牢把握总依据的关键所在。     

浅谈心理测试中“观众效应”对被测人的影响

观众效应是一种常见的社会心理现象,它是因为他人在场而使个人绩效水平有所变化的现象。观众效应包括社会促进作用和社会干扰作用。对于观众效应的心理机制,许多研究者提出了自己的看法。观众效应在心理测试技术的测前谈话阶段、实测阶段也体现出了促进及干扰作用,无形的影响着心理测试技术的应用和发展。