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71.
72.
提高党的执政能力与深化行政体制改革 总被引:4,自引:0,他引:4
唐铁汉 《国家行政学院学报》2004,(6):18-22
加强党的执政能力建设是党执政后的一项最根本的建设。提高党的执政能力 ,必须深化行政体制改革。要按照科学执政的要求 ,落实科学发展观 ,把握行政体制改革的规律性 ;要按照民主执政的要求 ,坚持执政为民 ,建设人民满意的公共服务型政府 ;要按照依法执政的要求 ,推进依法治国与依法行政 ,建立以公民权利为本位的法治政府 相似文献
73.
论绩效型政府及其构建思路 总被引:11,自引:0,他引:11
建立绩效型政府已然成为当今行政改革的大趋势。本文从绩效型政府的理念与内涵入手 ,阐述了如何构建完整的绩效管理系统 ,并提出了我国政府绩效管理的问题与策略 ,认为应该确立绩效型政府公共责任的新理念 ,借鉴国外先进经验 ,建立绩效管理系统和制度建设 ,加强政府绩效管理 ,构建绩效型政府 相似文献
74.
警用擒拿格斗必须为警务实战服务 总被引:3,自引:0,他引:3
警用擒拿格斗技能是人民警察执行公务和非工作期间 ,不能或不便使用枪支、警械的情况下 ,克敌制胜保护自己的一项专门技术 ,是每个警察必备的技能。根据对敌斗争和公安民警的实际情况 ,警用擒拿格斗需突出简便、实用特点 ,才能更好地为警务实战服务。 相似文献
75.
高新技术型主导产业评价体系及实证分析 总被引:2,自引:0,他引:2
基于在主导产业中发展高新技术的思想 ,以现有人们对主导产业的研究成果为基础 ,建立了高新技术型主导产业评价指标体系 ,并结合湖南省主导产业的发展实际 ,对评价选择湖南省高新技术型主导产业进行了实证分析 相似文献
76.
顾文 《上海政法学院学报》2005,20(3):59-61
近年来八户盗窃转化为抢劫犯罪行为增多,正确区分典型抢劫罪、转化型抢劫罪和转化型入户抢劫罪之间的界限,成为对犯罪分子正确定罪和量刑的前提。本文对转化型入户抢劫罪成立的前提条件、主观条件、客观要件进行分析,并明确了入户、当场的概念,还进一步区分了“在户”抢劫和“入户”抢劫的不同。 相似文献
77.
以大练兵和“三个必训”为契机,以提高民警实战训练水平为目标,加强师资队伍建设,以教学专题为载体,加强民警培训的学科建设,以实战能力的培养为主体,改革和改进民警训练方法和手段。 相似文献
78.
模拟实战教学法的运用 总被引:2,自引:0,他引:2
丁勇 《广西警官高等专科学校学报》2005,18(1):47-50
深化警务实战教学改革,立足岗位,紧贴实战,在教学中研究模拟实战教学方法的运用,“以练为战,以战促训”,建立开放式课堂,有效增强公安机关整体的战斗力。 相似文献
79.
论警察实战意识的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
建立实行民警首任和上岗必训、职务和警衔晋升必训以及基层和一线民警每年的实战必训“三个必训”制度,是公安机关面临新形势新任务所作出的一项划时代的改革,是创造性的贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》和第二十次全国公安会议精神,提高公安队伍的整体素质和战斗力的根本保证。警察实战技能训练是对基层每个警察身体素质、知识、技术、技能、战术、智慧、心理、意志、谋略的全面培养。在实战中每个警察都会遇到各种各样的复杂情况,变化往往是在瞬间的,具有很大的偶然性和突发性。因此,警察不但要有精湛而全面的实战… 相似文献
80.
谈公安院校理论与实践教学的良性互动 总被引:1,自引:0,他引:1
师资队伍的素质,是保证教学质量的首要条件,是实现人才培养目标的重要因素。对于具有特殊性质的公安高等教育来说,教师具备怎样的实战技能,如何使理论与实践产生良性互动,将直接影响教学质量和培养目标的实现。因此,参与公安实战和司法实践,用实践丰富理论教学,是实现公安教育培养目标的重要举措之一。笔者在这里结合自己在刑事技术实践活动中的体会,谈谈教师参与实践活动的意义。一、公安学科本身就具有强烈的实践性公安学是研究警察依法维护国家安全和社会治安规律的科学,它包括公安基础理论、应用理论和警察技能。公安科学内容的教学具有… 相似文献