“实践精神”与“实用理性”——辩证认识马克思主义中国化的历史文化基础

马克思主义在中国传播的过程中,传统文化的"实用理性"起了重要作用,但这种作用是相对的。夸大文化发展的相对独立性,而忽略社会实践的深化、历史的变迁和社会政治、经济等各方面的制约性,就不能对马克思主义中国化的历史文化基础做出正确评估。因为,当社会结构成为历史进步的桎梏并引起严重的社会危机而历史地提出相应的实践任务时,就会使文化价值系统本身的矛盾和冲突激化而酿成价值危机,正是在这种情况下,马克思主义运动才有可能在中国发生。     

职业院校应加强实验教学培养创新型实用人才

为培养学生的创新意识和能力,高等职业院校必须加强实验教学,开放实验室,开展第二课堂活动,搞好校内外实习基地的建设,应严格考核,强化技能训练,加强实验人员建设。     

开发农村实用人才，建设社会主义新农村

建设社会主义新农村事关党的执政地位和农村基层政权的巩固.大力开发农村实用人才是建设社会主义新农村的必然要求,对建设社会主义新农村具有重要意义.     

基层动态

同心县——落实四项监督制度有重点同心县贯彻实施四项监督制度不仅从细节上下功夫,在落实上促提高,而且突出重点确保干部人事制度改革的各项措施落到实处。     

《论语》中庸思想阐微

《论语》中孔子所言"中庸",是一种实用理论,更是一种实用方法,是放之四海而皆准的通用之"道",即"常道"。它是一个内涵极其丰富的理论体系,包括为政、治学、交友、处事等中庸之道。其"中庸"思想传递给我们历久弥新的真理指南,尤其是在构建和谐社会,全面建设小康社会的今天,孔子的"中庸之道",仍具有积极的理论意义和实践意义。     

第二届“兴滇人才奖”表彰大会举行

11月17日上午，省委、省政府在昆明隆重召开云南省第二届“兴滇人才奖”表彰大会，对在全省经济社会发展中有重大创新或作出重大贡献的专业技术人才、企业经营管理人才、民族民间文化人才、技能人才及农村实用人才进行表彰奖励。     

《大学语文》教学的困境与探讨

大学语文在高校的日益受重视与普遍开设,是我国上世纪末教育观念由应试教育向素质教育转变的结果。尽管大学语文教育受到重视,但在教学实践中却出现“不冷不热”的怪现象,究其原因,很大程度上是受市场经济中实用第一、利益第一的价值取向的影响。应当通过提高教师自身水平素质、改善教学手段来激发学生的学习兴趣。     

实用艺术作品法律保护之管见

我国对实用艺术作品应采用著作权、外观设计专利和商标权的混合保护模式，即实用艺术作品可以同时享有著作权、专利权、商标权的多重保护，使权利人的权利始终处于一种立体、全面的保护状态。     

城乡统筹发展中的区县农村实用人才资源开发探析——重庆市南川区调查与思考

农村实用人才是指具有一定的知识或技能,为农村经济、科技、教育、卫生、文化等各项社会事业发展提供服务、做出贡献、起到示范带动作用的农村劳动者。农村实用人才是农村生产力中最先进、最活跃的部分,是推动农村经济社会发展的主力军。随着我市统筹城乡发展向前推进,对农村实用人才资源的开发也提出了更高的要求。为了更加深入地了     

“三项计划”培养农村实用人才带头人

张家川回族自治县是我省牛羊产业大县，清真食品的销量处于全省同行业领先水平，并在兰州、西安、广州等全国12个大城市建立起了销售网络。这是张家川县实施“三项计划”，重点培养善经营、精管理、勇创业、能够带领群众致富的复合型带头人所取得的显著成效。目前，全县在农村实用人才带领下的农业产业多达15个，有效地加快了农民增收致富步伐。