福利多元主义视域下流动儿童家庭教育社会支持体系研究

随着我国城市化的不断推进,城乡居民的合理流动将进一步加快,作为常规化社会流动基本机制组成要素之一的流动儿童家庭教育问题相应成为学界关注焦点。针对流动儿童家庭教育所面临的现实问题及其迫切性,应改变传统的家庭单一主体的支持模式,以福利多元主义为指导,并从支持主体、支持内容、支持方式等三个维度设计、构建流动儿童家庭教育社会支持体系。     

论颜氏家训对当代家庭教育的涵养价值

颜氏家训丰富的家庭教育思想包括及早施教,勿失时机;严慈相济,恩威并施;言传身教,环境熏染;立德树人,经世致用。而当代家庭教育存在家长主体意识淡薄、重智轻德、宽严不当以及忽视家庭环境优化等问题。颜氏家训重视家教的思想有助于更新当代家庭教育理念,严慈相济的家教原则能够使当代家庭教育更加科学合理,立德树人的教育目标能够纠偏当代家庭教育的方向,注重环境熏染的教育方法能够优化当代家庭教育的效果。     

破解全民焦虑的“五和”智慧——传统文化中的现代营养

破解全民焦虑症,需要从传统文化中汲取营养,做到"五和"——人心和善、家庭和睦、社会和谐、世界和平、天人和合以"和谐"为核心的中华传统文化博大精深、绵延不绝,笔者将其提炼为五个唇齿相依、互为因果的方面——人心和善、家庭和睦、社会和谐、世界和平、天人和合,姑且称之为"五和"理念。这五者,既有心(人心和善),有情(家庭和睦),有物(社会和谐、世界和     

一道家教一道鞭策

春天里万物萌生,是春耕的最紧要关头,惟有勤于耕作才对得起故人,养得起后代,而清明无疑是一道家教一道鞭策。     

未成年人犯罪与家庭教育探源及干预对策

为探寻未成年人犯罪与家庭教育的关系,近年来,成都市妇联联手成都市中级人民法院采取查看法庭审判资料、对未成年人及其家庭个别访谈、问卷调查等方式对未成年罪犯及其家庭教育进行深入调研。共查阅410件未成年人刑事案件的审判材料,涉及未成年犯罪人数519人次,随机抽取成都市少管所150名罪犯进行了父母养育方式的问卷调查,并对12名14-18岁未成年犯罪人及10名未成年犯罪人的父母进行了个别访谈。     

浅论多元文化背景以及家庭教育失误下的大学爱国主义教育模式思考及对策

在多元文化大背景以及家庭教育失误的前提下,大学生爱国主义思想面临挑战。兹从家庭教育上寻找原因,在学校教育上寻找对策和方法:改变告知式教育,代之以参与式教育;培养大学生发散性和批判性思维;培养和重塑大学生理性的心态,纠正其以自我为中心的错误;引导大学生有意识培养自己高尚的情操。     

学车记

那些年,儿子刚上小学,活泼好动,整天上蹿下跳不闲着。孩儿他娘心血来潮,要教儿子学骑自行车。有一天两人兴冲冲地从商店买来了一辆小自行车,孩儿他娘逼着快乐大叔将自行车全面整修,紧螺丝点机油一顿收拾,娘儿俩信心十足地下楼到小区里练车去了。     

少年学生亲子沟通现状分析

亲子沟通对于亲子关系的协调发展起着至关重要的作用。本文选取襄阳市288名初中生为对象,采用亲子沟通量表,对初中生与父亲/母亲的亲子沟通现状进行了测量,结果发现,初中生在与母亲/父亲沟通上均存在显著的年级差异;与父亲在亲子沟通问题性上的得分边缘显著高于母亲;与母亲/父亲沟通的开放性和总质量与学习成绩、上学意愿和亲子关系均呈显著的正相关,而与母亲/父亲沟通的问题性与学习成绩、上学意愿和亲子关系之间呈显著的负相关。笔者建议加强亲子沟通,尤其是对初二学生以及与父亲之间的沟通。     

高职院校重点学生家庭教育的缺失与对策

家庭教育作为学校教育与社会教育的基础,是终身教育,面对当前高职院校90后独生子女的主体,家庭教育缺失使得教育又面临了复杂的问题和任务。通过实际探讨教育缺失的原因,来共同帮助学校和家庭想出对策,以此来促进大学生全面健康和谐的发展,最终培养出对社会有用的合格型人才。     

“减负”必须“小题大做”

<正>"减负"已成为2014年的高频词。广大人民群众希望这次的"减负"能够从根本上解决长期以来困扰我国基础教育的重大顽症,真正走出以往"减负"有令难行的怪圈。纵观各级教育部门已出台的众多关于"减负"的有关规定,有两点要引起大家的高度关注:一是"减负"令大同小异,都注重从"减"上做文章,减少学生的在校时间、降低教材的难度、