其实你不懂我的心

一直以来，很多家长对自己的孩子都有一种既喜爱又困惑的感受，在日常生活中，家长总是希望孩子能这样或那样。却偏偏事与愿违。有些家长会感到沮丧，觉得是自己的孩子不听话，而另一些家长则会产生好奇，是怎样的想法才使孩子形成这种行为？我们知道，孩童的思维模式和成人的大相径庭，了解其认知状况，对于家长进行当下的爱的合理教育更有助益，这也是对未来家庭教育的一个良好铺垫。     

著名新闻工作者邓拓

邓拓（1912--1966），著名的新闻工作者、文史学家、诗人。1912年2月16日出生于福州道山路一户贫寒的知识分子家庭。初名旭初，学名子健，笔名左海、殷洲、邓云特、马南邦等。其父邓鸥予，是清朝最后一科举人，民国后，在福州女子师范学校任国文教师，为人开明正直。邓拓从小便受到良好的家庭教育。     

只设“记功簿”，不设“记过簿”

珍贵的小红花 从女儿圆圆4岁起，我给她弄了一个小本，专门记她做的好事。小本不大，每页只记一件事。所记事情都很简单，基本只有几个字，例如“收好玩具”、“扔垃圾”、“自己编故事”、“晚上独自去厨房开灯拿牙签”、“学会认钟表”等。每页都用红笔画一朵小红花——这就是给她的奖励。我们把小本叫做“记功簿”。我发现每次给圆圆“记功”时，她都非常高兴。隔一段时间就会去数数自己得了多少朵小红花。     

给错误一个“好”的理由

一个错误其实能有许多理由,而你选的理由应该本着这个原则——让孩子变得更好。然后,用正确的方式纠正孩子的错误。否则等于把孩子从一个错误拖进另一个错误里。     

学业成就与父母养育方式的关系

家庭教育对个体个性、智力、情绪等各个方面都有非常重要的作用,而父母养育方式则是家庭教育中重要的组成部分。其中,高中生的学业成就也会影响到父母养育方式。为了更详细地了解这其中的作用机理,这次调查考察了不同学业成就     

家庭教育投入:教育改革与发展的重要支持性因素

家庭教育投入是教育改革与发展的重要支持性因素。教育质量的提高离不开家庭教育投入的保障,教育改革与发展也离不开优化家庭教育投入结构、离不开家庭教育投入取向的参与和渗透。当前家庭教育投入对教育改革与发展支持不足,表现为家庭教育投入的功利主义、结构失调、差异过大和集体无理性。家庭教育投入可以成为政府引导社会关注和支持教育改革与发展的抓手,从解决家庭教育投入对教育改革与发展支持性的问题入手,引导家庭教育投入的流向、优化家庭教育投入的结构、解除家庭教育投入的困境,推动教育改革与发展的进程。     

打造“十百计划”品牌工程

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，深化“双合格”活动，北京市妇联于2004年初推出了以“在全市建立百个母亲课堂、百个社区儿童德育中心，每年进行百场家教知识讲座、百场亲子互动活动”等十项以家庭教育工作为具体内容的“十百计划”。如今，“十百计划”基本完成，共举办亲子互动活动651场，开设家教讲座1004场，     

我国家庭教育存在的问题及其对策探析

由于受到社会主义市场经济的高速发展,物质生活条件的丰裕,多元文化的冲击、生活方式的转变等因素的影响,家庭教育出现了弱化甚至缺失的状况,这不仅不利于青少年的健康成长,还影响了整个社会的稳定与和谐。因此,分析家庭教育存在的问题,家庭教育弱化的原因及强化家庭教育的对策是非常必要的。     

天津市妇联举行“家庭教育指导与服务进社区”项目启动仪式

2008年7月5日市妇联在和平区新文化花园社区启动了“家庭教育指导与服务进社区”项目。该项目是市妇联在深入实施“母亲教育”工程、推进“百万母亲进学堂行动计划”基础上推出的又一项具体举措，力图在充分发挥妇联组织自身职能作用的基础上，利用社区已有资源优势，依托“半边天家园”这一有效载体，根据每个社区不同的需求，深入社区，深入家庭，开展有针对性地指导与服务，帮助家长提高自身素质，促进父母和子女共同成长。项目为期一年，分为调研启动、组织实施、总结推广三个阶段。     

家庭教育要提高孩子心理健康水平

时代在发展，社会在进步。言想获得家庭教育的成功，首当其冲的是更新家庭教育思想和观念。家庭进行心理健康教育，父母孩子共同促进心理健康，就是新世纪对我们的要求。