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962.
抗战时期,在大陆的台湾人纷纷投身祖国的抗日洪流,并于1941年在陪都重庆成立台湾革命同盟会,集合各地区台湾人主要抗日力量,为抗战胜利和台湾的光复发挥了积极的作用。长期以来,曾有某些分离主义论者声称台湾人对祖国抗战漠不关心,台湾革命同盟会的抗战史实充分证明了台湾人民对祖国和台湾的深厚感情,在伟大的抗日战争中,台湾人非但没有缺席,恰恰相反,他们在反分裂、迎回归的斗争中作出了重要的贡献。 相似文献
963.
毛泽东一贯重视干部队伍建设,对干部队伍的建设看成是重中之重。他明确指出"政治路线确定以后,干部就是决定的因素。他还认为,领导者的任务,归结起来,主要是出主意、用干部这两件事。作为领导者,必须善于识别和选拔干部,善于培养和爱护干部。在毛泽东作为全党领袖的革命生涯中,选人、 相似文献
964.
一个家庭非同寻常的发现
说来你可能难以置信,袁裕校一家从其爷爷袁之仕与父亲袁名龙三代人精心收藏清末民初以来的家庭实物,特别是自1949年以来他们家庭生活的各种史料及实物近两万件。 相似文献
965.
农八师一三六团工会将创新工作思路作为团结带领全团职工群众,实现"十二五"规划目标的强心剂,并以优异的成绩迎接兵团工会五大的召开,迎接党的"十八大"胜利召开. 相似文献
966.
食品科学创新理论及研究开发的思维方法与现代科学理论及创新思维方法相吻合。科技革命可以看作食品科学技术发展的原动力,加强产学研合作,在实践的基础上实现食品科学技术的创新发展。现代科技革命对传统的食品加工产业的加工方法、检测标准、检测手段、质量控制预警体系乃至食品科学技术的理论框架都产生了巨大的冲击,并提供了新颖的技术研究平台,为适应科技发展的需要,食品科学技术在不断创新的同时,也促进科技革命的进程。 相似文献
967.
968.
群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。这是以毛泽东同志为代表的中国共产党人,在领导中国革命的斗争中,对马克思主义关于人民群众历史作用理论的创造性的运用,是对党长期历史经验的总结。从建党初期,历经井冈山岁月、抗日战争时期,一次次的实践到认知,再到实践,我党的群众路线渐渐地丰富起来,并形 相似文献
969.
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1914年,6岁的陶铸随全家迁居武汉就读于私塾。后在父亲陶铁铮创办并自任校长的潘家埠镇文昌阁小学就读。少年陶铸天资聪颖,接受力强,记忆过人,善独立思考,深得老师喜爱。陶铁铮因反对北洋军阀被杀害。母亲董唐姑留下血衣要儿女长大为父报仇。当时,陶铸只有10岁。家庭生计虽然十分艰难,但母亲千方百计让他去上学。次年春,在办新学的乡村进步教师申喧的关怀下,免除学费、膳食费,让陶铸去清水塘申氏小学读书。有一点空闲,陶铸就孜孜不倦地读书。他把父亲的书读完了,又找亲友、师长借。 相似文献