兵团第六师与昌吉州经济发展对比分析研究

2012年,昌吉州实现生产总值818亿元,在全疆16个地州排名第三位,与昌吉州在同一区域的兵团第六师（以下简称六师）实现生产总值156亿元,在兵团十四个师排名第三位.昌吉州是自治区的经济强州,进行六师与昌吉州在经济发展方面的对比分析研究,对于学习借鉴昌吉州经济发展的好经验、看清六师自身存在的不足、制定更有针对性的措施、加快六师经济发展、推动兵地融合发展,具有十分重要的现实意义.为此,本文选取了两个地区2012年重点经济指标数据,运用数据图表对比分析法进行分析研究,梳理归纳出了六师向昌吉州学习借鉴的五个方面的经济发展经验.     

大力推进县域绿色经济发展——以山西柳林县为例简

通过对柳林县发展绿色经济的SWOT分析,可以发现其存在政府财政资源增长迅速、民间资本较为充足、特色农业发展潜力大等优势,存在地形狭小、城市扩展余地小、产业结构布局不合理等劣势,拥有国家、省、市给予政策导向的机遇,但同时也面临着新兴产业发展趋势不明、支柱产业短期内发展受限等威胁。因此,柳林县应积极制定并施行能充分发挥优势、规避劣势、应对威胁的可行性对策,包括科学规划资金使用、因地制宜规划土地使用、创新发展模式、调整产业结构等。     

百姓心声:关注切身利益 为百姓多办实事

正践行群众路线,要求干部多做务实工作、少干政绩工程,鞋子上多粘些泥土,多聊聊百姓的衣食住行,多关注困难群体的利益诉求。物价上涨、食品安全、环境污染、土地流转……群众关心的话题,百姓切身的利益,应是政府研究的重点,施政的方向。——山山东东刘刘海海涛涛畅通"最后一公里",要做到谋划发展思路向群众问计,查找发展问题听群众意见,改进发展措施向群众请教,落实发展任务靠群众努力,衡量发展成效由群众评判……只有以民为本,坚持从群众最关心的具体问题抓起,从群众不满意的地方改起,才能使人民群众从中受益。     

解决政令不通要靠“以法治权”

近来,“政令不出中南海”又成为热词,在其原因分析中,单单用“官商勾结”、地方保护主义等来解释是说不清的,与其说这导致了政令不畅,不如讲它本身就是政令不畅的表现。     

真话与假话

<正>有人说过,最容易听到假话的,是法官与记者。我觉得,记者的"待遇",一定比法官更糟。法庭上,证人要为证词承担法律责任。至于采访对象,人家纵然满口"跑火车",你又能如何?那些处于强势地位的官员、商人,受访时往往话里掺水,夸大对自己有利的一面。而那些处于社会底层的弱势群体呢?根据我的采访经验,有时候他们话里的水分一点也不少。我曾去采访过一起强拆事件。来到现场后,一下子围过来十几个人,纷纷控诉如何遭到拆迁方的暴力殴打,其中数人还向记者展示了自己身体上的伤痕。     

官员包养情妇,到底为哪般?

<正>近来,多名官员因通奸落马,引发众说纷纭。有国内研究指出,一些官员是因为"压力大",通过找情妇来舒缓压力。而有外国媒体分析,中国把官员们安排到远离家乡的岗位上,常年"劳燕分飞"的生活所带来的"感情空窗期",才是领导干部家庭生活危机不可忽视的原因。     

生态学视阈下高校思想政治教育方法研究

正面对时代进步以及社会各个领域的高速发展,高校思想政治教育方法的理论研究和社会实践到了瓶颈期,需要进行理论与实践的创新,才能良性发展。现代生态学理论认为,应把世界,包括人、自然和社会都看做有机的生命体。用和谐、平衡、综合和内在关联的观点来认识世界和改造世界,这就是生态的方法论。以生态学的理论观点和原则来审视高校思想政治教育方法,对于高校思想政治教育方法的创新具有重大意义。一、高校思想政治教育方法的生态内涵1.生态学相关理论     

党史文汇

正可信可读可鉴可存全国优秀党史期刊连续17年山西省一级期刊秉承"可信、可读、可鉴、可存"的办刊方针,常设"百年史辨""伟人风采""一代风流""党员风范百例""大众论语"等优势栏目,突出体现"重大史实剖析研究、事件决策背景阐述、风流人物描绘写真、现实课题历史分析、珍贵史料拾遗补缺"等重点内容,《党史文汇》已经走过了29年。29年来,艰辛与汗水同在,传承与创新并举,荣耀与辉煌共存,《党史文汇》首开全国大众化党史期刊之先河,更夺全国优秀党史期刊之高标,连续17年被评为山西省一级期刊。她     

滁州市：对标学习 比肩赶超 结对共建

安徽省滁州市开展了乡镇“对标学习、比肩赶超、结对共建”活动,要求每个乡镇在省内市外选择一个乡镇作为对标学习对象,全面拉升进位目标;在市内县外选择一个乡镇作为比肩赶超对象,     

怎样增强非公企业党组织吸引力

教学对象：非公企业中的党务工作者;教学目标：通过教学,使学员从理论上了解非公企业党组织吸引力不足的原因及破解之道,并掌握一些增强非公企业党组织吸引力的思路和方法,更好地做好非公企业党建工作;教学提示：教学过程中可结合本地非公企业党建一些创新案例进行分析。