民族基础教育人才培养评价的不足及对策分析

人才培养评价是依据一定的教育目标,通过特定的手段对教育行为及效果进行测量和评定,人才培养评价是人才培养过程中的重要环节,在很大程度上影响着教育质量的提高。广义的人才培养评价等同于教育评价,包括学生评价、教师评价、学校评价等不同的方面。狭义的人才培养评价主要指对学生的评价,现所指的人才培养评价是狭义的人才培养评价,即对少数民族基础教育阶段的学生进行的评价。在分析我国少数民族基础教育人才培养评价存在不足的基础上,就如何进一步完善少数民族基础教育人才培养评价制度做一简要分析。     

投稿须知

1栏目及稿件要求本刊设有论著、综述、技术交流、短篇报道、案例分析、案例报道、讲座、论坛、法医学史、法医学教育、国外法医学、读者／作者／编者等栏目。稿件应具有创新性、科学性与逻辑性，并有理论或实践意义。论点明确，资料可靠，文字精练，层次清楚，数据准确，标点、计量单位使用规范。     

An Economic Analysis of Sino-Japanese Relations

The strong inter-dependence of the economies of China and Japan is the platform on which their relations can be improved. However, along with globalization, China＇s economy has become more integrated with the global economy, which has meant that economically speaking it is now less dependent on Japan. Meanwhile, Japan＇s economy has grown more dependent on China＇s. It is clear, then, that the economic relationship has moved through some structural changes.     

培育和践行社会主义核心价值观的实践与思考

正宜黄县把建设社会主义核心价值体系作为一项重要的基础工程、灵魂工程来抓,从高处着眼、实处着力、小处着手,把社会主义核心价值观的丰富内涵与人们日常工作学习生活紧密联系起来,社会主义核心价值体系建设取得初步成效,凝聚起建设美丽幸福新宜黄的强大正能量。一、培育和践行社会主义核心价值观的做法及成效1.在突出主体力量的教育对象上下工夫。一是强化党员干部教育。把社会主义核心价值观纳入各级党委(党组)中心组学习必学内容及党校年度干     

高中学生思想政治课学生课堂参与情况研究

选取237名高中学生为研究对象,以自编高中生课堂参与的现状问卷为工具,运用SPSS11.0统计软件,对高中生课堂参与情况进行了因素分析。并且根据所得结果对学生的课堂参与情况采取了相应的措施:建立和谐的师生关系;联系现实生活,积极开发社会实践和地方课程资源;与时俱进,充分挖掘教材内容的时代价值;密切关注学生,及时捕捉生成性资源;应多让学生参与问题情境的创设。     

摹仿签名笔迹鉴定1例

近年来,申请笔迹鉴定的民事案件数量不断增加,类型日渐丰富。摹仿笔迹在民事案件中始终占据着一定的比例,尤其在涉及到经济利益和劳动争议的案件中,不少人为了一己私利,不惜承担风险,摹仿他人的签名字迹,制作非法合同或协议。     

刑事二审发回重审制度之实然分析与规范设计

刑事二审发回重审制度在一定程度上实现了上级法院对下级法院的监督,但它在理论和实践中出现的问题也为学者们所诟病。本文通过对发回重审立法规定的合理性、实践成效及存在问题进行实然分析,揭示我国发回重审制度在实现其实体性补救和程序性制裁功能时所体现出的缺陷,并提出修改建议。     

打造“五个国土” 服务科学发展

土地是人类赖以生存和发展的基本载体。我国受基本国情和发展阶段的影响,土地管理和服务在经济社会发展中的作用日益凸显。推动科学发展,引导文明用地,是国土资源部门担当的历史使命。切实加强自身建设,着力打造服     

商标

2013年商标评审案件行政诉讼情况汇总分析报告发布 近日，国家工商总局商标评审委员会（下称“国家商评委”）在其宫网发布了2013年商标评审案件行政诉讼情况汇总分析报告。分析报告指出，2013年国家商评委裁决商标评审案件14．42万件，较2012年增长174．61％；审理周期缩短至17个月，创历史新高；其收到法院一审判决2004份，二审判决1158份，再审判决43份；在法院已审结的案件中，国家商评委2013年的一审胜诉率为82．8％，二审和再审亦保持较高的胜诉率。     

当代大学生责任意识现状及对策分析

大学生是国家将来的中流砥柱,是社会发展的栋梁。因此应积极关注大学生责任意识现状,重视大学生责任意识的树立与加强。先对责任意识做了界定,然后从个人、家庭、社会三个方面分析了当今大学生的责任意识特点,并以此为出发点对当代大学生责任意识现状进行成因分析及对策探讨。