浅谈《电工基础》课程教学的导入

一堂好课的开头,犹如一台好戏的序幕,也仿佛是优美乐章的序曲,无论是新授课,还是复习课、练习课都存在一个如何导入的问题。所谓＂万事开头难＂,良好的开端是成功的一半,精心设计的导入不仅会激发学生的学习兴趣、引发思考、唤起情感、增强求知欲,更会使学生在轻松愉悦的状态下投入新课的学习。也因此,课堂的＂导入＂具有很强的技巧性和艺术性,成为课堂教学极其重要的环节。     

“四台并驱”助推网络党建全面提速

抚顺县顺应党建形势发展需求，积极探索、深入实践，将现代网络信息技术导入基层党务管理，做强“网络办公平台、网络教育平台、网络互动平台、网络宣传平台”四个网络阵地，切实提高基层党务工作质量和效率，全力推进党建上网工程。     

数学课堂导入的艺术及应用

导入是指在新的教学内容或教学活动开始前,引导学生进入学习状态的教学行为方式.它是课堂教学的序幕,也是课堂教学的重要环节.常言道"万事开头难",教师有创意的导入,有利于引发学生的学习兴趣,有利于形成学生积极热烈的学习情感.本文依据新课改的要求结合课堂教学案例分析了课堂导入的艺术及应用.     

全球化视野下的跨文化交际能力及其培养

语言是文化的载体,文化上的差异直接体现于语言上。随着全球化进程的加快和国际交往的日益频繁,跨文化交际能力的培养在外语教学中愈益重要。提高跨文化交际能力必须从培养跨文化意识抓起,重视教学中的文化导入,采用新型的交际化教学模式。     

民事习惯的司法导人机制探析—以相邻关系纠纷为例

司法实践对于如何导入民事习惯仍然没有清晰的指引。对民事习惯的司法导入,一是必须遵循制定法优先原则和合法性原则;二是应加强民事习惯的国家和地方立法、司法解释,完善民事习惯司法导入的外部机制。     

以英语为目的语的交际文化

语言与文化有着密不可分的联系。不了解目的语的文化,就会在跨文化交际中产生误解,造成文化冲突。因此,无论是在理论上还是应用上,学习语言必须同时学习文化,尤其是必须学习语言与文化相关的那些知识,在此基础上,全面认识语言和更好地使用语言文字。     

高校思想政治理论课中“微调研”的导入与运用——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例

调查研究是高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的重要社会实践形式之一,但在运用中存在不少现实制约因素.规模小、成本低、便捷灵活的“微调研”不仅能满足“概论”课程社会实践的基本需要,而且具有很强的可行性,对改善“概论课”教学效果具有重要意义.     

如何进行参与式教学

参与式教学法就是鼓励学生参与教学活动全过程的方法,其核心是充分调动教师和学生在教学过程中的积极性,出发点是让所有的参与者都积极主动地参与到学习中来,目的是使每个有着不同背景、不同个性、不同知识经验和不同智能类型的参与者都能有效地达到学习最