EOP模式在高职英语教学改革中的应用性研究

EOP模式以情景分析为基础,针对学生职业能力的提升设计教学活动与计划.教师在充分验证EOP导入高职英语教学改革中的可能性的基础上,应严格遵守合作性原则、人本性原则、深度渗透性原则,将其应用到传统教学各个流程中.通过构建专门服务于高职英语教学的EOP课程体系、以现实背景为参考精准定位高职英语人才培养目标,有针对性、科学性...     

从应用语言学视角看英语文化导入教学

在经济全球化的推动下,各国之间的交流形式日益丰富,英语作为我国重点第二语言教学具有重要的实际意义,而异地文化作为语言兴起的大背景,在实际应用中有很大的作用,各高校的英语教学也逐渐将文化导入作为关键的教学手段,能够帮助学生提高语言运用能力,能够在一定的语言差别中提高学生的领悟能力。文章以英语教材和实际教学过程为例,简要说明英语文化导入的方式和重点内容,着重培养学生的跨地域、跨文化、跨语言交流能力。     

特大城市人口规模控制悖论

城镇化是新一届政府的工作重点,在选择大城市还是中小城市作为城镇化的重点上存在控制论和市场论两种观点的分歧。代表主流观点的控制论认为,为了避免大城市病的出现,应该将中小城镇作为重点,而市场论则基于历史经验和城镇化主体自主选择考虑,认为应选择大城市作为城镇化重点。