妇联组织发展与资源导入

组织的发展离不开资源。妇联组织资源相较于一般组织而言，还是相对丰富的，从来源上大致可以分为三类：党政资源、社会资源、自身资源。对这三类资源的开发和运用，上海妇联组织近年来已积累了相当多的实践经验，特别是2003年以来的“百万家庭网上行”、“两病筛查”等市政府承办的实事项目以及“温暖送三岛”、“姐妹情”、     

论数字时代的版权补偿金制度及其导入

版权补偿金制度是为了缓解模拟复制技术条件下版权人与使用人之间紧张关系而作的一项制度安排,并且在不同的国家、不同的历史时期其具体内容和作用也不尽相同。在数字复制时代,尽管这一制度面临着前所未有的危机,但它仍具有不可替代的制度价值。从我国版权立法和司法的实际来看,导入版权补偿金制度不仅具有必要性,而且也有可行性,应该得到进一步的研究和关注。     

文化导入在外语教学中的运用

外语教学不仅要让学生获得外语的语言知识和技能,更重要的是要提高学生运用外语进行交际的能力。本文通过对“文化”涵义及发展过程的研究,分析了文化在外语教学中的地位,说明语言知识与文化导入是相辅相成、不可分割的。     

问题式导入在马克思劳动价值论教学中的实践

马克思劳动价值论揭示了商品经济的一般规律,劳动二重性理论更是"理解政治经济学的枢纽"。[1](P.101)劳动价值论的逻辑线索清晰、紧密。教师在教学过程中运用问题式导入有助于梳理前面内容与后面内容的逻辑关联,帮助学生把握知识点的内涵。本文通过指明问题式导入在马克思劳动价值论教学中的必要性,现实的教学设计与课堂实践,运用问题式导入进行马克思劳动价值论教学的现实效果,来阐明问题式导入在马克思劳动价值论教学中的重要意义。     

高职3+2项目电工电子学教学改革探索

东部沿海地区产业的发展与升级,对人才提出了更高层次的要求。为了适应市场的需求,高职3+2项目应运而生。本着课程学习与岗位工作相一致的原则,从教学内容、教学模式和教学方法三方面入手,对电工电子学的教学进行改革探索,使学生通过专科阶段的学习具备足够的解决实际问题的能力,突出面向职业的特点,在本科阶段加以巩固和加强,培养出可以胜任市场要求的高素质人才。     

《中国近现代史纲要》教学实效性思考——基于课前导入

《中国近现代史纲要》对绝大多数大学生而言,是"熟悉的陌生课",新鲜度极低。笔者认为要改变这种现状,提高该课程的教学实效性,必须从课前导入着手,即入境激情——创设形式多样的课前导入,使学生对该课程一见钟情。如诗词导课、历史人物导课、歌曲导课、影视剧导课、名人名言导课、逸闻趣事导课、领袖语录导课等。     

文化对比视角下的军事英语教学模式初探

由于文化差异的存在,军事用语中一些概念、理念与外军呈现非完全对称的状况,因此导致在国际军事交流中产生沟通障碍。本文立足于语言教学的基本规律,深入讨论在军事英语教学中,采用文化对比的方式进行双向多维度的文化导入,从而通过语义系统、篇章系统和交际系统中的军队文化对比,实现真正有效的语言和军事知识的灌输与习得。     

大学英语教学中的文化双向导入

大学英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力，培养提高学生的人文素养，成为业界关注的一个重要问题。本文就目前跨文化交际导入中的误区和跨文化的导入方法进行了探讨，阐述了在跨文化交际中本族语文化与目标语文化在文化导入中的同等重要性。     

导入＂对标管理＂理念提升工会工作科学化水平

“对标管理”理念起源于上世纪70年代的美国，原指一种简捷而有效的管理方式，具有科学的实效性和广泛的适用性。现在已介入了越来越多的企业和政府层面，成为企业和政府创新管理模式、提升工作效率和改进工作方式的有效途径。辽宁省总工会2008年也开始在全省基层中明确提出：“以开展对标活动为抓手，全面推进企业技术、管理和体制创新工作”。