“成长导生制”在高校学生党建工作中的创新

通过追溯导生制概念的内涵,将导生制理论引入高校辅导员学生党建工作领域,提出高校学生党员成长导生制的理论内涵及工作模式;同时通过打造"一支队伍",完善"二种制度",围绕"四项工作"创新高校学生党员成长导生制工作策略。几年的实践表明,"成长导生制"很好地实现了大学生党员"自我教育、自我管理、自我服务"的目标。     

网络意识形态引导的重要法则

一、导之有理。"有理"即坚持科学指导思想。意识形态引导的重要目的在于把多元化社会思潮和思想火花,用先进的意识形态规范起来,组成社会交响乐,奏出和谐的动人乐章。毋庸置疑,这场交响乐的主旋律只能是具有社会主义性质的马克思主义意识形态。坚持马克思主义一元主导,"不仅是由于它的哲学基础的牢固性,决定了它的理论生命力;而且是由于它创立的科学社会主义理论和政治经济学理论的本质,决定了它是我国意识形态领域的‘主心骨’"。     

上一级人大常委会对下一级人大常委会的监督、联系与指导研究(上)

理顺上下级人大常委会之间的监督、联系与指导的关系,最关键的不在于从逻辑上如何定位或强化上下级人大及其常委会之间的关系,而在于通过不断深化政治体制改革,建立健全人民群众监督人大及其常委会、人大及其常委会向人民负责的制度和机制,并进一步理顺党委、人大、政府三者的关系。     

政研工作的特殊作用与决策服务创新

政策研究室是党委的重要参谋部和智囊团,政研工作发挥参谋作用的好与差,在很大程度上取决于决策服务创新能力的强与弱。决策服务创新能力愈强,政研工作发挥党委参谋作用则越好,反之亦然。从政研工作的特殊作用、加强决策服务创新的重要性与紧迫性以及提高决策服务创新能力的基本途径等方面谈谈管见。     

论国家必要干预市场经济是经济法的精髓

主张用国家必要干预市场经济来确定经济法体系的基本构成的学说,最能反映经济法的本质特征.本文从现代经济是国家干预市场经济的必然产物进行阐述,然后对国家对市场经济进行必要干预的必要性和方式及干预内容和干预的必要限度进行具体论述,最后提出要以国家干预为主导思想来构造中国经济法学.     

“学·导·用”模式下前置作业的有效设置

前置作业是"学·导·用"课堂教学有效开展的载体,包含文本性的前置作业和拓展性的前置作业。设置文本性前置作业时应从有利于形成学生的实践活动,有利于文本的深入解读及有利于言语形式的学习等方面考虑。设置拓展性前置作业时应注意联系生活,结合文本人物形象,从语言品味与表达处拓展延伸。     

中国近代思想家图介(2)——林则徐

<正>林则徐语粹苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。察吏为安民之本,而率属以正己为先。知民情所以向背之自,而顺以导之于所安。察吏莫先于自察,必将各属大小政务逐一求尽于心,然后能举以验属员之尽心与否。盖徇人者浮,任己者实。凡事之未经悉心筹画者,纵能言其梗概,而以就中曲折,反复推究,即粉饰之伎立穷。     

把握好网络意识形态主流导向

我们必须鼓励网民从小事做起、从身边的事做起、从具体的事做起,将社会主义核心价值观要求内化为自身的一种理念、一种主张、一种行为准则,不断提高其网络素养,促进网络社会稳定有序地和谐发展。习近平总书记强调,意识形态工作是党的一项极端重要的工作。宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。在社会思潮多元化、复杂化的大环境下。     

论红色在公共交通导视系统中的运用

在现代社会交通导视系统中,对红色在交通导视中的作用和影响进行分析,探究如何使红色在交通导视系统中更简便,更快速的传递出信息。     

金海之歌

历尽病痛的折磨,却依然笑对人生;面对生命的挑战,毅然选择了拼搏与奉献;他以超人的毅力创造了生命和事业的奇迹,展现了新时代知识分子的崇高境界。他就是草原保尔——金海。