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212.
靶标与快速反应射击训练 总被引:1,自引:0,他引:1
靶标,是射击教学不可缺少的主要设施。陈旧,呆板的旧靶型,已经不能满足目前警察快速反应射击训练和查缉战术训练的要求。本文根据近年来射击训练的实际,吸取国外同行先进的训练方法,从改进创新靶标为切人点,阐述了靶标与快速反应射击训练的关系,指出运用新型人像靶标组训方法,对促进教学改革,提高教学质量,培养学生的实战能力,具有极其重要的意义和作用。 相似文献
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<正>开枪,是警察使用武力的最高等级,也是制止违法犯罪、保护人民群众生命财产安全的最后手段。使用枪支,对警察的操作技能、心理素质、判断能力、战术意识等都提出了很高要求。如何让民警该用枪时敢于用枪?如何让民警做到安全、依法、规范用枪?训练有素是关键环节。近日,公安部要求全国公安民警,特别是巡逻处突一线民警进行为期3个月的武器警械使用专项训练。目的就是要让民警在执法执勤中,尤其是在处置严重危害公共安全的暴力犯罪时,做到依法、规范、有效使用武器警械。 相似文献
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1950年10月,华北军区步兵第205师613团奉命改编为华北防司高射炮暂编第1团。1951年1月,该团改成防空部队高射炮第513团。随后,在天津的东局子陆续接受苏制装备,进行紧张的整训,全团指战员的情绪分外高涨,决心在完成装备训练后,担负国土防空和要地防空的光荣任务。赴朝参战1951年4月4日,高炮513团奉总参谋部、华北军区和华北防司的电令,组成 相似文献
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王敬雷 《上海公安高等专科学校学报》2001,11(2):54-57
当前警务用枪培训中存在着持枪证考核流于形式、培训手段落后、科目单一、训战间存在巨大的差距,受训层次不清、低水平循环往复,同一警种同一岗位中用枪水平相差过大等问题。为此,必须研究确立培训科目,采用递进式分级考核;全盘统筹局内现有资源,开拓新训练场馆和完善配套竞争、激励机制,从根本上提高警察射击水平。 相似文献
216.
最近,某市公安局在组织民警进行手枪实弹射击训练时,发生了一起“六四”式手枪自动击发打伤民警手掌的意外事故。究其原因,原来是“肇事”枪支击针严重锈蚀后卡死所致。其实类似事故,在其他各地公安机关也屡有发生,应当引起公安民警特别是警察院校实战训练教官的高度重视。本文从事故原因分析和预防措施方面着手,对公安院校开展武器使用课程中如何杜绝此类事故发生进行了有益的探索。 相似文献
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为适应公安院校射击课程的教学改革,尽快使学生适应77式手枪的打法和要求,实现在规定的时间内完成首发命中,连续打完5发子弹的要求,提高学生训练水平和教学成绩。文章基于64式手枪与77式手枪在射击过程中的差异分析,对如何使用77式手枪进行射击基础训练、如何掌握射击的规范性动作,以及77式手枪训练中应注意的问题进行了研究。 相似文献
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