尊重客观规律推动改革发展——学习习近平总书记系列重要讲话体会

习近平总书记的系列重要讲话，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义，提出了许多新思想、新观点、新论断，是当代马克思主义的理论创新，是我们建设中国特色社会主义的行动指南，其中特别需要我们认真学习的是贯穿其中的马克思主义哲学的基本立场和基本观点。尊重客观规律，实事求是推动各项工作，是辩证唯物主义的基本理论立场和基本工作方法。     

口供的心理学解释:暴力与自愿

在我国,对口供的获取既有理念和政策方面的制约,也有现行法律因素的制约。这些制约因素既包含一些合理成份,也有一些制度设计上的先天不足。国外对口供的获取制度诸如辩诉交易、刑事豁免、自由心证制度以及适度的威胁、引诱、欺骗策略的运用,对我们建立适合我国国情的口供获取制度,有着极其重要的借鉴意义。     

农三师工会开展“五个一”系列活动

为广泛深入开展"面对面、心贴心、实打实服务职工群众在基层"活动,更好地营造劳动光荣的浓厚氛围,引导全社会尊重劳动、尊重劳动者、尊重劳动创造的价值,"五.一"国际劳动节前夕,农三师工会精心组织开展了"五个一"系列活动:一是评选一批"工人先锋号",深入一线对获得称号的班组进行命名表彰、现场授牌;二是深入团场、连队慰问一线职工,送去     

改造羁押必要性审查机制的合理化路径

新修正的《刑事诉讼法》第93条对逮捕后羁押的必要性审查作出了规定，这是我国法治建设在人权保障方面的一个重大进步，值得予以肯定。但该条规定过于抽象、笼统，没有细化羁押必要性审查的相关要件。为此，应当进一步明晰羁押必要性审查程序的启动机制、审查对象、审查期限等内容，以使该程序所产生的法律效果和社会效果得到最大程度的发挥。     

浅谈思想政治教育方法在后进生转化方面的运用

按照传统观念在学校的教育中总有被某些标准而评定为后进生的学生,但是评价一个学生的评价标准应该是多维度的,而不应该是单一片面的,教育是一种爱,不能因为学生被一种标准评价为后进生而放弃对学生教育,尤其是思想政治教育工作者,思想政治教育工作者应利用学科优势为后进生的转化提供更加有效的方法.本文从后进生的心理特点及思想政治教育方法入手,浅谈一下后进生的转化工作.     

爱在细微处

处在青春期的初中学生,容易冲动,喜欢逞强好胜,更容易陷入早恋的旋涡。如何引导和教育学生是当前摆在教师面前的重要课题,方法得当就能达到预期效果,否则就会适得其反。作为学生的主要管理者班主任应走近学生,严在该严处,爱在细微处。那是一个下午的课外活动期间,我照常在     

尊重不同的观点,是一种政治文明

代表委员各抒己见,民意充分表达,每年的两会是观点的海洋,这些让人眼花缭乱的观点,有些让公众听着舒服,也有一些让人听着很不舒服,甚至刺耳。比如,官员子女出国留学一向被抨击,全国政协委员宗立成说,不应戴有色眼镜看干部子女。公民的权利都是平等     

维护国家荣誉制度的权威和公信力

国家荣誉是国家价值选择的载体,关乎国家的形象和尊严,保证国家荣誉制度的权威性、公信力及影响力具有重大意义。国家应做到"有所为,有所不为",遵守宪政和法治的基本规则,明确国家定位和权力边界,尊重人的尊严和价值,理清荣誉与政治、资本之间的关系,以实现国家荣誉的权威性和公信力。     

以社会主义核心价值体系引领社会思潮

我们正处于社会转型的大变革时代。大变革时代往往伴随着思想的大活跃。在新世纪、新时期、新阶段，在多元、多变、多样、多层的社会转型期，我们既面临着巨大机遇，又遇到空前严峻的挑战；既面临着“黄金发展期”，又不得不面对“矛盾凸发期”；既要高扬意识形态主旋律，又不得不面对纷繁复杂的社会思潮。社会的巨大变革急切呼唤以社会主义核心价值体系引领社会思潮。因此，党的十七大报告明确指小：“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。”