领导上党课也要讲艺术

领导干部讲党课是党的光荣传统，上级提倡，支部欢迎，党员爱听。许多领导从繁杂的事务中抽出时间 ，认真准备，精心讲课，使党课论联系实际，深入浅出．生动活泼，具有很好的效果。然而。也有一些领导不善于上党课。他们把党课课堂当作向下级训话或布置工作的会场，或者把讲党课当作表现自己才华的演讲课堂．尽管讲得头头是道，可效果却不好。那么，领导如何讲党课才能受欢迎呢？     

课堂举例应遵循的原则

讲授党课时，授课者为了论证观点、解释概念、阐述道理、活跃气氛大都要举例。举例应力求真实、准确、贴切、生动。那么，讲课时举例应遵循哪些原则呢？     

汉字趣谈

“小”(xiao)和“大”(da)是一对反义词,它们一般用在体积、面积、数量、力量、强度等方面的比较上。比如说,房子大(小)、声音大(小)等等。 “小”字中间是一个竖钩“J”,两边各加一点“八”,从字形上看,像是把一个物体分为两个半点,因而比原来小了。“小”除了上面基本的意思外,使用比较多的意思还有排行最末,如“小儿子”(xiao erzi),“小舅舅”(xiao jijiu);表示略微、将近,如“小三百元钱” (xiao sanbai yudn qian),没有一个精确地描述可     

课堂激趣抬萃

把握知识结合点，激发学生兴趣，知识结合点是不同知识之间的有机结合，它反映了客观事物之间的相互联系、相互转化．事实表明，学生的学习兴趣．往往产生于学生认识各种事实和现象之间的结合点，正确地把握了知识结合点，就能抓住学生的兴趣。因此．教师只有抓住了这些结合点，才能抓住学生的学习兴趣，才能在教学过程中取得理想的效果，使学生在愉快、轻松的气氛中掌握比较抽象的知识。     

以能力为导向培养中职会计专业人才

中等会计专业培养的毕业生,主要是在中小企业或基层核算单位工作的具有全面素质和综合职业能力,能熟练运用记帐、算帐的基本方法和技能,具有较强实际操作能力的会计人员。如何按照社会需求,在以素质教育为基础,能力培养为主线的指导下,培养适应社会需求的中职会计专业人才很有必要。回顾多年来会计教学工作历程,我认为,要培养适合社会需求的中职会计人才可以从以下几个方面入手。     

收藏小物品

喜欢收集各种各样的小东西，包括小饰品，小玩意儿，还有那些稀奇古怪的东西，只要我觉得它特别，我就想要收藏一个，独自玩玩。     

资本多数决原则──大小股东权益冲突的焦点

资本多数决原则是现代公司决策机制的基础,但是,当大股东滥用资本多数决原则,小股东利益就会受到侵犯.因此,为保护小股东利益,需要对资本多数决原则进行限制,并确立派生诉讼制度     

猎枪弹壳击针孔内突起痕成因的探讨

自1997年以来,我市持猎枪犯罪案件时有发生,给社会造成极坏的影响。为了更及时有效地打击此类犯罪,笔者收集现场提取到猎枪弹壳的猎枪案件112起,现场猎枪弹壳200余枚,对猎枪弹壳的痕迹进行了分析研究,发现:无论是现场提取的猎枪弹壳,还是制作的弹壳样本,在弹壳的击针痕内时常会出现一个小突起。为了证明这个小突起的形成原因、出现几率以及是否是稳定的特征,笔者做了以下实验,报告如下。1原理根据力学原理,猎枪弹壳底部击针痕是击针头撞击底火帽正面形成,而击针痕内的小突起也必然是底火帽背面受到外力作用形成。这个外力可能是来自于两个方…     

课堂提问应重在展现思维过程

教师在课堂提问中,一定要紧紧围绕培养学生创新思维能力这个目标精心设问,善于发问,帮助学生展现思维过程,训练思维能力。