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971.
蒋涛 《新湘评论》2009,(4):31-31
在国际金融危机大背景下,内陆小县城如何战胜困难.坚定信心保增长?作为承东启西的祁阳.正在努力建设成为珠三角产业转移的承接地和粤企北上的“桥头堡”,以此加快产业转移,调整产业结构,实现县域经济“弯道超车”。  相似文献   
972.
图片新闻     
《揭阳论丛》2009,(2):F0003-F0003
今年上半年,揭阳市委党校创办了首个专题研讨班——发展特色经济专题研讨班。此次研讨班打破按行政级别选调学员的常规,从市直和县(市、区)发改、经贸、农林水、政研等部门选调学员,采用课堂辅导、实地调研、交流讨论、撰写论文相结合的形式,围绕如何发展特色经济,推进揭阳经济社会科学发展进行深入交流研讨,  相似文献   
973.
《法制与经济》2001,(8):50-51
面对政府采购,从一开始,联想就表现出了不同寻常的重视态度。1993年,联想就已经开始动手从事投标业务了,但在当时,它还只是一家小公司。那时候,联通、信通和科海,风头正劲。但这几家大公司,并没有把来自政府部门的采购单子看得有多重。那一年,整体实力并不强的联想,在幸运女神的眷顾下,得到了一些来自教育系统的采购单子。有一次,某地教委采购了800台电脑,这在当时,  相似文献   
974.
初中思想品德课教学必须抓好课前体验、情景导人、引导探究、问题生成等四个关键点.本文结合一节课堂设计来具体分析如何把握这四个方面.  相似文献   
975.
会计“生活化”课堂教学模式探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过考察会计专业学科教学远离生活的现状,分析了当前职业中专学生的会计专业学科的课堂学习生活存在的种种问题及其根源,意识到让课堂充满生命的活力,重建生动活泼的课堂教学生活,是学生全面发展的内在需要,也是深化课堂教学改革的必然要求。据此笔者提出了“生活化”的课堂教学理念,强调教学中要注重认知、体验与生活的统一,把学生培养成为学习生活的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。  相似文献   
976.
石破 《南风窗》2008,(19):34-37
现在矿产的所有权名义上是全民所有,但是,企业通过购买开采权,实际上拥有了矿产品的所有权。这样,企业的开采权成为矿产品的所有权,全民对矿产的所有权被空置。把矿产权当作使用权低价出卖,不仅仅是小煤矿产生高额利润的原因,也造成了资源型的国民资产严重流失。  相似文献   
977.
开栏的话:“新形势下,民族工作要做好两件事:一是改变一代人,二是培养一代人。要完成这个使命,民族工作部门是大有可为的。”通过深入调研,云南省民委主任王承才指出:“要实现民族平等,关键是要加快少数民族和民族地区的经济发展。要改变的一代人.就是现在发展相对滞后且无法实施课堂教育的成年人。要通过加快发展和培训,让他们懂得一些基本的文化知识、掌握一些实用的农业科技,让他们接受现代的生产生活方式,不断提高生产生活水平。培养一代人,也就是教育一代人,要从教育抓起,保障少数民族和民族地区的孩子上得好学。  相似文献   
978.
979.
目前,小产权房呈蔓延之势,已经成为了我国热点社会问题之一。认真理顺小产权房的法律关系,对其进行合理处理与疏堵防治,已经成为当前一项紧迫的研究课题。  相似文献   
980.
有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢?  相似文献   
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