关于少数民族汉语教学规律的探讨

一、少数民族学习汉语言文字的重要性和迫切性语言文字是人类认知世界和相互交际的重要工具。世界上的各个民族 ,都生活在一个小小的地球村里 ,相互之间不可避免地要发生互相交往。而无论国内或国际间的交往 ,首先都依赖于语言文字这个社会交际的工具 ,依赖于语言文字的互通与交流 ,否则 ,一切都将成为空话。在这种情况下 ,各民族之间相互学习语言文字 ,就成为一种历史的必然。我国是一个由 56个民族 ,80多种语言构成的多民族、多语种的统一大家庭 ,自古以来就形成了相互学习语言文字的优良传统。新中国成立后 ,随着我国民族关系的根本变革 …     

加快少数民族地区小城镇建设的几点思考

加快小城镇建设 ,是促进少数民族地区经济社会协调发展的具有重大意义的战略措施 ,日前 ,小城镇发展水平低 ,已成为少数民族地区经济社会发展缓慢的主要原因。因此 ,要从实际出发 ,因地制宜 ,抓住机遇 ,抓好七个方面的对策措施 ,以加快少数民族地区小城镇建设的步伐     

网络直播与少数民族大学生爱国主义教育的创新

互联网时代,针对少数民族大学生群体的思想特点,加强少数民族大学生爱国主义教育,有着十分重要的意义。爱国主义教育是我国高校对少数民族大学生开展思想政治教育的重要手段。网络直播的兴起,给少数民族大学生爱国主义教育既带来了机遇,也带来了挑战。基于网络直播平台创新少数民族大学生爱国主义教育模式,不仅有助于提升新时代高校思想政治教育的辐射面和有效性,而且直接关系到社会稳定和民族团结。     

民族高校少数民族大学生教育适应性探究——以大连民族大学为例

民族高校有些少数民族大学生进入大学后,会面临学习与生活方式上的适应问题。基于此,以大连民族大学为例,通过调查分析,探讨促进民族高校少数民族大学生提升教育适应性的可行性策略如下:学校教育管理方面:校领导应重视少数民族大学生与汉族大学生之间的学习与交流,突出民族高校特色;学生处应组织多种活动,形成与少数民族相互尊重、相互帮助、共同进步的良好氛围;教务处可以开设少数民族文化之类的选修课程;心理健康教育咨询中心应开展大学生心理健康状况测评。学生个人教育方面:少数民族大学生必须端正思想态度,多与教师沟通,多与其他民族学生交流,养成良好的大学学习和生活习惯。     

高校少数民族学生教育管理模式探究——以丽水学院民族学院少数民族卓越实验班教育管理模式为例

丽水学院民族学院自2015年组建少数民族卓越人才培养实验班以来,在加强少数民族学生教育管理过程中,根据民族学生的特点和实际,采取教育教学管理在民族学院、专业学习归口在相应二级学院的模式,注重综合素质提升和创新能力的培养,努力探索少数民族学生教育管理的新模式,取得了良好的成效。本文对少数民族卓越班实施以来的主要做法、存在的问题,以及加强少数民族卓越班学生教育管理对策做了一些思考,提出了要充分认识加强少数民族卓越班教育管理的重要意义、加大政策倾斜、加强住宿管理、优化民族学生成才环境等建议。     

西北少数民族地区新农村建设中村民自治的法律保障——以甘肃省天祝藏族自治县为例

建立和完善村民自治,可以为发展农村、实现社会主义新农村建设"管理民主"的目标提供有效方式和制度保证.西北少数民族地区村民自治中存在着公众参与程度低、自治组织矛盾重重、民主决策虚化和民主自治变异等方面的问题.可以通过健全法律体系、完备制度建设、营造法制环境等寻求解决问题的法律手段,为村民自治的提供法律保障.     

试论城市化发展与发挥城市少数民族的作用

随着我国改革开放的不断深入,社会主义市场经济的繁荣发展,全国城市化发展很快,城市人口迅猛增加,新建城市不断发展.在城市的增加人群中,包括了来自全国各地的少数民族,因而城市民族工作的任务愈来愈艰巨.本文就如何进一步发挥城市少数民族的作用谈些粗浅看法.     

老区“五通”效应

星星还是那颗星星,月亮还是那个月亮,可是路已不是那条路,水也不是那个水,山也不是那座山,房也不是那幢房……这是我省许多老区和少数民族地区行政村路、电、饮用水、电话和广播电视“五通”后所带来的巨变。     

少数民族婚礼现场写真

在本期″图片纪实″里,我们编了一组少数民族的婚礼故事。 这些图片分别出自几个新闻记者和民族文化学者之手,它们记录的是佤族、藏族、傣族的婚礼。 人们都说,少数民族的婚礼如同一本奇妙的、由多种民族语言写成的书,它被写在山里面,写在一个个少数民族的村寨里,真挚而精彩,只要愿意,每个人都有机会来阅读它。如果多有一点了解,多一点留心,你还能读懂暗含在其中的那些文化隐语。通过阅读,我们很容易发现,无论用哪一种语言写成,里面都包含着人们对生命、对爱情、对美好生活的共同企盼。 有很多比较内行的人说,要了解一个民族…     

追寻密林中的苦聪人

１９５３年春天,以父亲开始他们那一辈人开始的寻找。 １９５３年春天,我的父亲杨鸣岗从昆明带着他的收音机,和解放军一起走进深山老林寻找苦聪人。我了解苦聪人,就是从小听父亲讲述寻找苦聪人的故事开始的。 听父亲说,那时的苦聪人,睡在树丫上,饿了吃生果,冷就裹张芭蕉叶。解放军钻进密林草丛中一个个地找,苦聪人怕,你找到东边,他躲到西边,就是不出来。后来找到了,像电影里放的一样,是头人李老大站在山坡上,张大嗓子到处喊：“李二柯,出来嘛,政府家的解放军要得罗。”然后一家一家从宽阔的老林中聚拢了来, 苦聪兄弟长期…