还畲民宜居乡村

水亭畲族乡是兰溪市唯一的少数民族乡,也是浙江畲族的主要聚集地之一。村口、村道垃圾成堆,三月天里塑料袋随风飘扬,六月天里畜禽粪便味扑鼻。说起以前"脏、乱、差"的村庄环境,水亭畲族乡的很多村民直摇头。可如今,再走进水亭畲族乡的大部分村庄,你会发现那里的环境已发生了翻天覆地的变化:村口垃圾不见了,村庄道路变干净了,沟渠里少了生活杂物,池塘里的水也变得清澈见底……当地群众都明白,这一变化离不开水亭畲族乡人大的强力监督。     

代表议案建议摘登

在十一届全国人大四次会议上,我省全国人大代表本着对国家和人民高度负责的精神,认真履行法律赋予的职责,向大会提交议案14件,提出建议、批评和意见327件,这些议案、建议都是经过深入的调查研究提出的,内容涉及如何加快湖北发展、构建促进中部地区崛起战略支点、实施"两圈一带"战略、大别山革命老区和武夷山少数民族经济社会发展两个试验区建设、修建西安至武汉高速铁路、修建北煤南运通道、农田水利基础设施建设、南水北调中线工程生态建设、加大对基层转移支付力度;涉及形成中国特色社会主义法律体系、完善配套法律法规、加强法制宣传教育、加强执法监督、坚持有法必依执法必严违法必究;涉及推进公正司法、创新群众工作、维护社会稳定、强化基层基础工作;等等。本刊摘登部分议案和建议,以飨读者。     

全国人大民族工作干部学习班在乌开班

本刊讯7月18日,为期5天的第十五期全国人大民族工作干部学习班在乌鲁木齐开班。全国人大常委会副委员长司马义·铁力瓦尔地出席开班仪式并讲话。他强调,要把深入学习胡锦涛总书记的七一讲话作为一项重要的政治任务抓紧抓好。司马义·铁力瓦尔地指出,我们党和国家历来高度重视加快少数民族和民族地区经济社会发展。特别是党的十六大以来,通过采取不断加大政策扶持力度、切实加强规划指导、不断强化资金项目支持和进     

浅谈影响少数民族预科生的爱国主义教育实效性的原因

少数民族预科教育是培养少数民族地区发展人才的关键,将直接影响到民族地区的经济发展、政治和谐,进而推动祖国各项事业的发展,因此少数民族预科生的爱国主义教育将凸显其重要的作用。通过对当前社会高校少数民族预科生爱国主义教育实施的标准化进行分析,标准化体制僵化了爱国主义教育体系,严重影响了爱国主义教育的内容、方式方法与模式上的创新与发展;西方资本主义功利化、世俗化思想倾向的渗透直接导致预科生爱国情感淡漠,崇尚西方文化与价值体系;西方"民族分裂主义"的影响将直接民族团结国家稳定,致使少数民族预科生爱国主义教育受到严峻的考验。     

在桥头堡建设中巩固发展民族团结进步事业

2011年5月,国务院印发的《关于支持云南省加快建设面向西南开放重要桥头堡的意见》,确定了云南桥头堡建设的5大发展定位,其中一项是要将云南建设成为我国民族团结进步,边疆繁荣稳定的示范区。云南是一个边疆、山区、少数民族聚居和欠发达的省份。云南有5000人以上的世居少数民族25个,少数民族不但人口众多,而且分布广、种类多。     

对西部边疆民族地区高等教育发展的思考

本文对西部边疆民族地区高等教育的历史、现状进行了梳理,对西部边疆民族高等教育的发展作了思考,力图探索适合西部边疆民族地区经济、文化、社会的高等教育发展新模式,从而为西部边疆少数民族地区的腾飞打下坚实基础。     

文化权利:公民权利的社会基础

西方国家政治自由民主和市场经济取得稳定发展的同时,国内少数民族文化权利问题开始成为主要矛盾。西方主要的三派政治理论分别从不同的立场提出解决少数群体文化权利问题,其中自由主义的多元文化政治理论提出少数民族自治来实现公民权利平等的社会正义理论。但是这些主张与国家普遍公民权发生冲突,进而影响到自由民主价值和政治制度稳定。因此,自由主义的民族政治理论只有进一步地探讨如何有效地处理民族国家的一元文化要求与多元文化的社会现实之间的矛盾,保障少数民族公民权利和公民文化权利和睦相处才能真正解决国家内部的民族问题。     

构建少数民族地区社会稳定长效机制的战略意义

构建少数民族地区社会稳定长效机制,是根据少数民族地区社会关系发展规律和维稳工作规律,探索维护少数民族地区社会稳定长期效应的工作机理及其制度体系的一项重要工作。对保持少数民族地区长治久安、民族团结、经济发展与社会和谐具有重要意义。     

谈新疆少数民族吸食大麻人员焦虑心理的自我矫正

新疆消费大麻具有悠久的历史。由于大麻对各类疾病的治疗有明显的疗效,且吸食麻烟易戒断,因此,尽管不少人认识到吸食大麻成瘾会罹患精神疾病,但大麻还是在新疆少数民族百姓生活中使用较频繁。近几年来发现吸食大麻的少数民族人群中出现焦虑症状较突出,他们会经常无缘无故的、没有明确对象和内容的焦急、紧张、恐惧和不安,经常感觉到威胁即将来临,但又说不出究竟存在何种威胁或危险。中外研究成果表明吸食大麻易导致精神异常。对此类人群自身应采取增强自信、自我刺激、自我放松、自我脱敏、自我催眠、自我放松等自救措施,以通过自我矫正改变因吸食大麻而形成的焦虑心理。