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262.
邓勇 《国家教育行政学院学报》2008,126(6):78-80
职业指导是帮助人们选择并准备从事一项适合自己的职业的过程。职业指导作为联结职业教育社会需求与个人需求的桥梁,必须得到政府和职业院校自身的大力重视,并从就业服务和创业指导等方面全力实施,才能保证职业教育的良性发展。 相似文献
263.
就业是中国经济发展的长期约束条件,就业问题的解决对中国当前具有重要的理论和现实意义。民营经济的发展对促进就业起到了十分重要的作用,本文认为就业的增长点是民营经济的发展。通过实证研究分析民营经济发展与就业增长之间的相互关系。最后得出结论,提出发展民营经济的几点建议。 相似文献
264.
高校大学毕业生就业形势严峻,是社会普遍关注的问题。本文从就业观念、能力及实践三个层面分析高校毕业生就业问题,提出高校职业教育强化路径,引导大学生转变就业观念,提高就业能力,加强大学生参与就业实践,提高大学生综合素质,引导他们顺利渡过就业难关,提升就业质量,为社会输送更优秀的人才,从而缓解就业压力,进一步促进社会经济发展及和谐社会建设。 相似文献
265.
《劳动合同法》首次明确了在合同订立阶段劳动者的知情权和用人单位的如实告知义务。但从现实情况来看,高校毕业生的知情权仍然受到用人单位的侵犯。因此,保护他们的知情权,对于改变劳动力双方信息不对称的局面,促进劳动就业权的实现和构建和谐稳定的劳动关系具有积极的意义。高校毕业生应通过《劳动合同法》等劳动法律的学习,增强自我维权意识,通过社会和法律救济手段切实保护他们在就业中的知情权。 相似文献
266.
267.
院校就业歧视,是就业歧视的具体表现形式之一,院校就业歧视不仅侵犯劳动者的平等就业权,还给用人单位带来消极影响,危害社会稳定与和谐。文章针对院校就业歧视问题,对在广西南宁市高校毕业的就业者进行了随机调查后分析认为消除院校就业歧视现象,必须建立健全反就业歧视的法律体系和监督保障机制体系,并通过政府、用人单位、劳动者自身等各方面的努力,消除院校就业歧视,促进就业公平。 相似文献
268.
凯恩斯学派就业理论中的政策主张 总被引:1,自引:0,他引:1
谭泓 《理论学习(山东)》2006,(12):46-46
十六届六中全会强调,“要把扩大就业作为经济社会发展和调整经济结构的重要目标,实现经济发展和扩大就业良性互动”。重读凯恩斯,深入分析凯恩斯的就业理论及其政策主张,对于深刻理解六中全会精神,解决当前我国社会就业和再就业问题,将起到重要的借鉴作用。一、凯恩斯学派就业理论的政策主张。在亚当·斯“密看不见的手”的自由经济发展思想的影响下形成的以萨伊、马歇尔为代表的古典经济学家曾影响并推动西方经济发展很多年。但1929年发生的西方经济大萧条从根本上动摇了古典就业理论所奉行的市场自动调节而达到平衡的观点。于是,凯恩斯以… 相似文献
269.
邓朝晖 《辽宁行政学院学报》2006,8(4):108-108,113
就业渠道的建设、资源的开发利用、工作体系的完善是做好高校对外开展就业工作的关键.其中,建设好畅通的就业渠道是工作的基础,开发好可利用的资源是工作方向,完善工作体系是保障. 相似文献
270.
王彦博 《辽宁省社会主义学院学报》2006,(1):75-75
为什么经济快速发展,但全社会的就业形势却很严峻,为什么人们心目中的“时代骄子”——大学生的就业难也成为现实的社会问题,作为新世纪的大学生应该怎样树立符合社会主义市场经济观念的就业观,笔者谈几点粗浅的看法。 相似文献