《警务保障学》教学内容探析

通过梳理文献发现,当前警务保障理论研究成果极其匮乏,《警务保障学》学科专业建设和人才培养方面的研究也是屈指可数。通过调研发现,在学科专业和课程教学层面均缺乏教材。可通过公安管理学人才培养目标为指引,在借鉴中国人民公安大学公安管理学专业警务保障方向的课程设置与能力要求的基础上,从微观层面明确教学目标和能力要求。基于此,可将《警务保障学》教学内容初步确定为绪论、警务保障简史、思想政治保障、法治政策保障、警力资源保障、公安经费保障、情报信息保障、技术装备保障、公安后勤保障、应急警务保障等。     

现代殡仪技术与管理专业中高职课程衔接模块化设计探索

课程衔接是实现中高职教育衔接的核心与落脚点。以研发现代殡仪技术与管理专业（中职）教学标准为契机，通过对相关专业学校、殡葬行业企业和毕业生的调研，提出目前中高职课程衔接中存在的问题，从殡仪专业学生可能从事的相关工作岗位出发，梳理典型工作任务，基于工作过程系统化对现代殡仪技术与管理专业中高职课程衔接进行模块化设计。     

侦查讯问课程改革坚持的几项原则

为顺应形势,落实部署,中国刑警学院刑侦系侦查讯问课程组进行了课程改革的探索和尝试。实践表明,要想提高侦查讯问课程改革的针对性和实效性,就必须坚持理论指导与实训操作并重、突出课程特色与亮点、针对实践中的问题、综合运用多种教学方式方法等原则。     

新建地方本科院校就业指导课程体系构建研究

当今高等教育大众化,立足地方经济社会发展需要和学生就业需要的地方本科院校,应当以"地方化"为切入点,以学生就业为导向,以课程与学生就业出口的关联度为基本依据,参照国外大学课程设置经验,重新构建体现应用型人才培养的课程体系。通过案例教学法、项目教学法、活动课导入式教学法,建立三维一体个性化教学方法。     

课程思政视角下的高校创新创业课程建设

高校创新创业课程在传授创新创业知识、培养创新创业人才方面具有重要的意义。课程思政视角下,高校创新创业课程在课程定位、教学内容及教学形式上具有新的内涵,并在发挥主流价值观的引领导向作用、发挥正确世界观和方法论的思想保证作用、发挥思想政治教育的育人功能方面具有重要价值。在此基础上,通过科学谋划高校创新创业课程建设规划、培养具有思政素养和多学科知识的师资队伍、丰富教学内容并创新教学评价方式等策略,提升高校创新创业课程的育人效果。     

日本高校就业指导工作探析

近年来,面对日益严峻的大学生就业形势,日本高校以其健全立体的就业服务体系、科学先进的就业指导理念、系统完善的就业政策保障、全面细致的就业指导内容、便利畅通的就业信息渠道、职业专业的就业指导队伍等举措,积极推进大学生就业工作,其就业指导体制值得我们学习和借鉴。     

《法理学》课程分级设置的价值与局限——以培养法律思维为目标

培养法律思维是法学教育的主要目标,而目前多数高校的《法理学》课程仅仅在大一开设,这种设置方式存在着很多局限与不足。分级设置的教学改革则可以针对不同年级学生的不同情况讲授相应内容,循序渐进地培养其法律思维。当然,分级设置的教学改革也有其自身的局限。从对《法理学》课程分级设置的讨论中可以看到,当前的法学教育需要大规模提升实践性教学环节和内容,法律方法论就是其中的重点方向。     

数学课程资源的开发与利用

课程资源的开发和利用一直是中小学新课改的一个热门话题,本文就课程资源的界定及分类,课程资源的开发现状,开发例举分别展开论述.     

艺术类高职院校人文素质课程建设的现状及对策

人文素质教育是艺术类高职教育的重要内容，人文素质课程建设是实施人文素质教育的基础工程。当前高职院校人文素质课程建设还存在着许多问题。作为艺术类高职院校，要构建人文素质课程体系，进一步开发课程资源，优化课程结构，开展第二课堂，丰富校园文化，加强人文素质教育与职业能力教育的互相渗透与融合，加强师资队伍建设，创设良好校园环境，从而培养出具有良好职业素质的全面发展的艺术人才。