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111.
1933年11月,毛泽东在福建上杭县才溪乡调查研究,写出了著名的《才溪乡调查》。毛泽东始终把调查研究作为解决中国革命问题的重要途径。通过对才溪乡这一模范乡的调查,总结苏维埃政府的工作成绩和经验,以此回答在国内革命战争条件下,根据地建设是必要的和可能的这一重要问题。才溪乡调查体现了党的实事求是和群众路线的思想作风,其精神应当永远坚持和发扬。 相似文献
112.
"天地人"的人性假设更加注重的是关于"人"的哲学化思考,更加突出的是"人"在"天"、"地"之间"万物之灵"、"天地之心"的地位,更加关注的是天、地、人的同生并存、和合共赢发展。其对人的基本判断是:人是"天地人"。在哲学层面上,是主客体相和合的关于我们所生息的宇宙物质世界的高度哲学概括;在管理思想上,既强调了"人"在"天"、"地"之间所应有的地位,又主张"天大、地大、人亦大",并以实现"天地人和"为最高目标;也因此,是对管理学史上既往一切管理人性假设的超越,且不仅与当代管理的基本理念和目标完全一致,亦有望全面提升和拓展管理理论的视域,进而有效地解决当今时代出现的管理失灵和发展失灵,或可一并揭开世界管理思想史的崭新一页。 相似文献
113.
114.
《金陵法律评论》2014,(4)
《中国小说史略》专篇讨论《野叟曝言》、《镜花缘》、《燕山外史》及《蟫史》四部小说并名之"以小说见才学者"时,并非基于类型归纳或文体判断而言。这些小说依旧被归入"神魔小说"或才子佳人型的"世情小说"中。鲁迅此举实为强调此类小说写作者"自寓"、"寄慨"的创作倾向,突出"以小说见才学者"创作现象于小说史的叙述意义,是其建构"从无意为小说向有意为小说演进"的小说史演进规律之目的使然。这些意图及采用列举式的评判模式,导致《史略》并未妥善处理此类小说作者创作意图与作品实际书写之间的冲突,致使"以小说见才学者"最终偏向析解作者创作意图之一面。学者将"以小说见才学者"曲解为"才学小说"等,并当作重要的小说类型,进一步偏离鲁迅本意。关注古代小说演进过程中出现的"以小说见才学者"创作现象,将比拘囿于"才学小说"从概念到概念的圈定之举更有意义。 相似文献
115.
贺贵成 《四川党的建设(城市版)》2013,(9):51-51
按照中央关于大力吸引海外高层次人才的决策部署,2009年初我省启动了海外引才"百人计划",4年来累计投入近2.3亿元专项资金,分4批资助引进232名海外高层次人才和9个顶尖创新创业团队,提前完成了"用5到10年时间引进200名海外高层次人才"的既定目标。此外,全省还有117人入选国家 相似文献
116.
117.
六月的初夏,被夏雨冲洗过的天津清新而亮丽。一次偶然机会,我走进了天津财经大学。眼前的景象让人眩目,这如艺术品的建筑群,似乎每个立柱都在传达一种境界,和楼群相映成辉的是潋滟的湖光,翠绿欲滴的树木,朝气蓬勃的面孔——建筑景观、人文景观、自然景观和谐相融,优雅宜人。 相似文献
118.
李秀春 《贵阳市委党校学报》2008,(2):5-6
2008年10月15日召开了我国改革发展道路上的一次具有重大意义的会议——党的第十七次代表大会。大会内容高瞻远瞩,内涵丰富,思想深刻,论述精辟,科学地分析了党和国家面临的新形势新任务,深刻回答了党和国家未来发展的一系列重大理论和实践问题,不仅统一了全党的思想,指明了发展方向,还向世界重申:只有社会主义才能救中国,只有改革开放中国才有出路,只有中国特色社会主义,才能发展中国、繁荣中国、富强中国。 相似文献
119.
120.
正武汉铁路局工会将单纯的"经济助学"向"智力助学"延伸,建立了青年大学生与职工子女结对"义务家教"制度、领导干部与困难职工子女结对包保制度等,解决了困难职工子女上学和成才难的问题。参加智力帮扶夏令营罗晓昀以575分的成绩考上了安徽大学,离到学校报到的日子还有两周,8月18日,她从襄阳赶到武汉,参加武汉铁路局工会举办的"爱心传递成就梦想"智力帮扶夏令营活动。 相似文献