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951.
952.
<正>2014年,贵州省各地各部门以道德建设为重点,广泛开展了形式多样、各具特色的社会主义核心价值观宣传教育活动,为增强全社会法治意识,推进依法治省营造了良好的道德环境。以"五进五促"宣传教育活动为载体,营造了增强全社会法治意识的道德环境省委宣传部以学雷锋志愿服务、孝敬教育、诚信教育、法治教育等为切入点,区分层次、突出重点地广泛开展了社会主义核心价值观进社区促和谐、进农村促发展、进机关促服务、进企业 相似文献
953.
<正>2014年5月13日至17日,中共中央书记处书记、全国政协副主席杜青林同志率全国政协特邀常委视察团赴湖北,就"深化产教融合、加快高等职业教育发展"进行视察。视察团认为,我国高等职业教育取得了长足的发展,培养了大量高素质劳动者和技能型人才,有力促进了转方式、调结构和改善民生。高职教育作为破解新增劳动力就业的结构性矛盾的关键切入点和推动经济结构战略性调整的重要着力点,仍有广阔的发展前景。为此提出以下建议: 相似文献
954.
古丽苏木·努尔拜西 《新疆警官高等专科学校学报》2013,(4):67-71
公安院校学员结构复杂、培养目标多元,导致教师在课程设计中面临诸多难点。为了达到一致的教学效果和教学目标,需要设计层次化的课程和教学体系。信息化教学设计将起到关键性作用。以《计算机取证技术》课程为例,设计教学模式与策略,将信息化教学融合到课程中,从而实现优化教学效果的目的。 相似文献
955.
956.
近期,我们对本单位干部队伍结构进行了调查分析,发现本科以上学历的占干部总数的75%,这些高学历干部主要来源于军队院校分配、地方引进和送学培养。调查表明,高学历干部在部队的数量不断增多,极大地改善了干部队伍的文化层次,给部队建设注入了新的生机和活力,但随着时代的发展和社会环境的变化,也出现了一些新情况新问题。因此,大力加强对高学历干部的教育管理,是部队建设发展面临的重要课题之一。 相似文献
957.
958.
在农村中学,很多地方仍然把升学率作为衡量一个学校办学水平高低的主要标准。不少农村中学的教师只重视培养学生的智力因素,不重视学生非智力因素的培养,甚至忽视了学生还有非智力因素的一方面。这个问题值得引起关注。一、认识非智力因素有的学者把非智力因素划分为三个层次: 相似文献
959.
《学校党建与思想教育》2010,(10):2-2
<正>淮安信息职业技术学院是由江苏省人民政府主办、江苏省信息产业厅主管的全日制高等学校,始建于1978年。2005年,在教育部组织的江苏省首轮高职高专人才培养工作水平评估中,学院被评定为"优秀"院校;2007年,被遴选为江苏省首批十所示范性高等职业院校建设单位之一。 相似文献
960.
<正>从"人情保""、关系保"到"富人保"、"死人保",关于低保金违规发放的报道不绝于耳,早已不算是新闻。前不久发生在湖南武冈的"送瘫痪妇女到政府死亡事件",就起因于农民对低保评选不满。近期甚至爆出,某地村干部为讨好一位副部 相似文献