新时期贯彻综合治理方针的几个理论问题

综合治理方针从提出到现在，社会客观情况已经发生了很大变化。本文对新时期贯彻执行综合治理方针过程中所遇到的深层次问题分别进行了理论上的探讨。指出，在新的时期，综合治理必须研究社会政治、经济、思想、文化等条件的新变化。这一方针必须与政治体制、经济体制、社会组织及社会发展战略相适应，与改革、发展、稳定的大局相适应，并有针对性地提出了一些政策思想和政策建议。     

夯实生活品质的安全基础

生活品质意指人们日常生活的品位和质量,也就是人们日常活动中的文化内涵和经济关系,包含生活观念先进、生活内涵丰富、生活方式健康、生活环境优越和生活保障健全,是环境品质(包括软环境、硬环境等)、文化品质(包括文明素质、文化氛围、科技含量等)、创业品质(包括经济活力、经济实力、产业档次等)相互支撑、相互融合的综合体现。提升生活品质对于人民生活和城市发展来说具有较强的现实意义和深远的战略意义,而如何做到提升生活品质是一个复杂的课题,实现这一目标需要在精神、制度和执行三个层面互动展开。在三个层面的互动过程中,其中一个…     

党委领导要当好新时代的伯乐

古人说:"千里马常有,而伯乐不常有。"党委领导对人才培养工作责无旁贷、责任重大。党的十七大报告指出,要"贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,坚持党管人才原则,统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设"。部队各级党委领导贯彻落实好这一重要思想,必须强化"人才准备是军事斗争第一准备"和"培养人才是领导最大政绩"     

基于层次分析法的行政人格评价指标体系权重确定

确定行政人格评价指标体系权重是科学评价行政人格的前提。层次分析法为准确确定行政人格评价指标的权重提供了可靠的工具。文章运用层次分析法确定行政人格评价指标间的权重,为科学评价行政人格奠定了基础。     

公共管理学科分类与学科管理

公共管理学科在我国兴起的时间并不长,其发展还处于库恩所说的"范式前阶段"。但是,散布在其他学科,与公共管理学科紧密相关的,或者说本来就应归属于公共管理学科的教学和科研活动却并不逊于其他学科。在我国改革不断向纵深发展、社会急剧转型的今天,公共管理的教育与科研活动势必要面对社会需求,把自身作为一个学科来建设,并且需要加快建设步伐,才能够走向成熟。而如何把公共管理学科建设好,是"业内"人士必须予以关注的问题。为此,在学报2006年1月召开编委会年会之际,我们和与会的专家学者商定,以笔谈的方式开设公共管理学科建设专栏,大家各抒己见,以期引起反响。在此,我们诚邀对此论题感兴趣的同道学人赐稿,为公共管理学科建设献智献力。     

论当代青年“八荣八耻”教育的层次定位

对青年人进行以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观教育意义重大,在开展教育时进行层次定位是必要的,对教育内容、教育对象进行层次定位,能有效增强教育的针对性、提高教育的实效性.     

企业发展离不开科学发展观——柳州五星商厦的启示

在经济发展中,经济结构决定着经济发展的整体质量层次和规模,决定着经济发展的主导方面。而作为百货业而言,要想保证经济发展,必须进行战略性的经营结构调整,适时推进项目建设,明确企业发展     

监狱本质新论——以监狱本质层次论为视角

站在监狱本质虚无的立场，认为监狱本质无意义，或者持监狱本质唯一的立场，把监狱的本质归结为某一方面，以及从系统的立场看监狱的本质，视监狱的本质为一个从不同的认识角度观察得到的集合，都值得商榷。应当提倡监狱本质层次论，从应然和实然层面分析监狱的本质：监狱是凭借封闭隔离手段剥夺人身自由的机构设施；中国现实的监狱是糅合了许多超司法因素的刑事司法权力的权力载体；监狱总体上是人类特定时期刑罚正义的体现。刑罚目的的层次性和刑罚价值的复数性决定了监狱本质含义的多层性。     

浅论高校校园文化的内涵与层次

校园文化是对高校办学理念的反映,其内容——校园物质文化、组织制度文化、精神文化以及课程活动文化等,是由“建设什么样的学校和怎样建设学校,培养什么样的学生和怎样培养学生”决定的。教职工(包括学校管理者)和学生是校园文化建设的两个主体,宏观和微观是校园文化的两个层次。     

建立社科界同行单位科研绩效分析数据库的思考

建立同行单位科研数据库 ,有利于单位和个人进行年度横向比较分析 ,了解自己在同行群体中所处的位置层次 ,反映本行业本单位人才业绩情况 ,明白各自单位专业所长、学科强项 ,加强对相同单位或相邻学科的交流与认识