围绕中心 依法履职 全力推进依法治县进程

近年来，滦南县委围绕科学执政、民主执政、依法行政，提出了依法从严管理社会的理念，不断加强和创新社会管理，推进依法治县。2012年滦南县十五届人大常委会以来，始终紧紧围绕依法治县这一工作主题，认真履行宪法和法律赋予的职责，扎实工作、锐意进取，全面监督和配合了依法治县各项工作的开展。     

继承、移植、形塑与创新:中国刑事警察制度的演进

作为近代刑事警察组织前身的侦缉队,脱胎于中国古代社会的捕快与衙役。清末与北洋政府时期,警政当局多模仿日本警察建置,将侦缉队隶属于司法科统辖。九·一八事件爆发后,国民政府借鉴德国警察制度,形成"以特控警"的刑事警察理念。太平洋战争爆发后,美国警察制度对国民政府刑事警察的法律规制、组织结构与刑侦技术均产生重要影响。新中国成立后,逐渐创新发展出具有中国特色的社会主义刑事警察理论。近现代刑事警察制度的演进历程,既是对传统中国社会治安管理因子的部分继承,也是在变换的国际局势下对外国警察制度的被动移植,并且是根据中国国情需要对移植警察制度的主动形塑,更是具有中国特色和国际视野的刑事警察话语体系的创新打造,凸显出近现代中国寻求、探索适宜本国国情发展道路的艰辛与曲折。     

试论提高人民政协履职能力的对策

习近平总书记在庆祝人民政协成立65周年大会上提出人民政协要大力推进政治把握能力、调查研究能力、联系群众能力和合作共事能力建设。对"四个能力"分别进行具体阐释和分析,人民政协的"四个能力"都不同程度地存在着不足和问题,其原因主要是理念上不够先进、举措上不够务实、机制上不够顺畅,针对这些原因,尝试性地从理念、举措、机制上就提高人民政协履职能力进行思考。     

教育行业网络视频监控解决方案

<正>方案概述教育信息化的发展历程,从最初的硬件建设、网络建设,解决了"车"和"路"的问题,发展到具体"拉什么货",应用逐渐被放到教育信息化建设的重要位置上来。将信息化手段应用到教学中,其表现形式复杂多样,特别是随着硬件配置和网络带宽的不断提高,网络视频通讯技术具备了在教育领域广泛应用的条件。随着信息化的发展,网络教学的模式出现并得到大范围应用。最初,网络教学     

雷锋精神的故乡溯源

望城是雷锋的故乡,也是雷锋精神的发源地。在家乡望城,雷锋度过了血雨腥风的苦难童年,也度过了翻身得解放的快乐幸福时光。纵观雷锋短暂的22年生命历程,其中有18年是在家乡度过的。望城是雷锋学习成长、筑梦立志的地方,也是他成就伟大人生及缔造不朽精神的启航之地。雷锋在望城生活的18年,正是他的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。一个人杰出的精神品质不会凭空产生,它必然与其文化基因、成长经历、生活环境、时代背景以及个人努力等诸多主客观要素紧密联系。雷锋精神同样如此,它的孕育、形成和发展也有其内在的逻辑和路径。     

云端通南北 隔屏不隔心

刚刚结束的北京市政协十三届四次会议上有一群特殊的参会者,他们以独特的身影出现在全会多个会场,他们用特别的方式完成着自己的履职使命,他们是今年全会上一道引人关注的风景,他们就是通过视频连线在"云端参会"的各位北京市政协委员。每年一次的市政协全会是委员履职大事。今年因疫情原因,有部分委员无法亲自参会,这让委员们感到非常遗憾。     

“疫线”履职的白衣守护者

2月13日下午,贵州省十三届人大常委会第十五次会议以视频会议的方式召开,会场大屏幕上,一位身穿白大褂、戴着口罩的委员尤为显眼,她就是省人大常委会委员、从江县雍里乡大塘村卫生员李春燕。此时,李春燕正在大塘村村口的摸排卡口上值守,通过平板电脑参加会议。从年前开始,大塘村迅速启动疫情防控工作,作为村里的卫生员,李春燕带领3名同事主动参与到摸排工作中来。     

雷波强奸案,一个“无法年代”的错案样本

又一个蒙冤者有望洗去无妄之罪. 这位因为一桩案件两度蒙冤的苦难者名叫陈加钱,是一位已经74岁的老者.他所涉罪名是足以压垮一个人精神世界的“强奸罪”.而在74年的人生历程中,他长达41年戴着“强奸犯”的精神枷锁. 陈加钱的案件还要从41年前说起.那时,33岁的陈加钱是四川省雷波县一名乡村教师.1975年一个夏日夜晚,在农田劳作了一整天的女学生王佳芬来到他的宿舍,想问问陈老师自己是否被推荐上了初中一事.     

党员干部新书架

《习仲勋传》（上、下） 本书讲述了一代政治家的奋斗传奇，上卷详细介绍了习仲勋从出生到新中国成立，由一个爱国热血青年在党的培养下，在革命的洪流中成长为主政西北地区卓越领导人的光辉历程。     

马克思“自由时间”思想的形成历程

从马克思自由观的转变来考察其自由时间思想的形成历程,大致经历了三个时期:萌生时期、初步形成时期及成熟时期。在第一时期,马克思还未关注到自由时间,但他的自由观为后两个时期奠定了坚实基础;在第二时期,自由时间开始进入马克思的视野,自由时间思想初步形成;在第三时期,他系统地阐述了自由观,自由时间思想也逐渐成熟与完善。