全文获取类型
收费全文 | 8591篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
各国政治 | 78篇 |
工人农民 | 165篇 |
世界政治 | 292篇 |
外交国际关系 | 229篇 |
法律 | 740篇 |
中国共产党 | 1746篇 |
中国政治 | 4122篇 |
政治理论 | 459篇 |
综合类 | 792篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 57篇 |
2022年 | 79篇 |
2021年 | 81篇 |
2020年 | 111篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 23篇 |
2016年 | 122篇 |
2015年 | 277篇 |
2014年 | 925篇 |
2013年 | 783篇 |
2012年 | 858篇 |
2011年 | 847篇 |
2010年 | 858篇 |
2009年 | 813篇 |
2008年 | 674篇 |
2007年 | 553篇 |
2006年 | 481篇 |
2005年 | 274篇 |
2004年 | 156篇 |
2003年 | 144篇 |
2002年 | 159篇 |
2001年 | 126篇 |
2000年 | 133篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有8623条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
中俄经贸合作中的人文因素 总被引:3,自引:0,他引:3
20世纪90年代以来,中俄两国的政治关系上了三个台阶:由国家关系正常化到建设性伙伴关系进而提升到战略协作伙伴关系。但是,与政治关系迅速发展相比,两国的人文交流却处于不相适应的状态,这已经引起双方一些有识之士的关注。记得几年前,我在哈巴罗夫斯克访问俄罗斯科学院远东分院经济研究所时,米纳基尔所长曾经对我说过:“现在,两国间除了做生意似乎就没有什么了。要知道,没有人文交流和民众间感情的沟通,两国关系是脆弱的。”这位通讯院士的一席话,给我留下了深刻的印象,也引发了我长久的思考。是的,中俄战略协作伙伴关系的巩固和发展,除了… 相似文献
23.
在党校函授教育中如果对概括、深化、交流三种面授辅导方法运用得当,可以达到比较理想的教学效果。 一、概括。面授辅导之前,学员一般都经过自学、做作业等过程,对教材的内容已经有所了解,但要说从整体上面、准确把握,还谈不上。因此,有必要用概括的方法,对教材进行全面的分析。这种分析必须作到高屋建瓴、切中要害,不失偏颇,讲明对教材的学习目的,揭示教材的理论逻辑结构,指出教材的关键和重点。这里虽然用的是概括的方法,但讲授的内容既有利于学员全面、准确把握教材,又要跳出教材和自学指导书的局限,用比较开阔的视野、严谨而活泼的讲解让学员有一种既在情理之中,又出乎意料之外的豁然开朗的感觉,远远超出他们原先的认识范围和理解程度。通过这种概括讲解,在明确教 相似文献
24.
作为学者,我谈谈自己的感想。我赞同史晓捷教授的观点,也即非凡律师事务所的律师是学者型的律师。所谓学者型,是指律师不光是为了赚钱,现在正在搞律师教育整顿,网上也经常看到,而为什么要搞教育整顿,我想可能就是因为在当下律师行业虽然整体上是好的,但在现实当中也确实是存在着一些严重的问题。我认为,律师究竟需要树立一种什么样的形象?我以为,对社会法制的建设, 相似文献
25.
这是一个普通而又特殊的集体,由"三朵金花"组成,平均年龄39岁。这是一项平凡的工作,与数据表格为伍,代码键盘作伴,常年累月地与金钱打交道。这是一串闪光的荣誉。咸宁银监分局"年度先进单位"、湖北银监局"财务决算先进单位"、湖北省"巾帼建功标 相似文献
26.
应尼泊尔世界事务委员会和印度德里研究会的邀请,3月3-14日,徐建国秘书长率交流协会代表团访问了尼泊尔和印度。 相似文献
27.
中国大洋洲友好协会2月 2 3日在中国人民对外友好协会礼堂召开了首届理事大会 ,并举行了成立招待会。中大友协的宗旨是增进中国人民与大洋洲各国人民之间的相互了解和友谊 ,扩大双边交流与合作 ,促进共同发展。理事大会通过了中大友协章程 ,选举全国人大常委会前副委员长彭云为会长 ,对外友协副会长李小林和民建中央副主席陈明德为副会长。彭会长在成立大会致词中说 ,中国与大洋洲国家和地区在政治、经贸、文教等领域交往密切 ,合作日益增多 ,加强合作符合双方的利益 ,有利于亚太地域乃至世界的和平与发展。中大友协将充分发挥民间积极性 … 相似文献
28.
作为一名公务员,究竟应当具备怎样的能力素质,才能胜任工作岗位呢?笔者认为,必须具备工作技能与综合能力。工作技能与综合能力是指公务员胜任岗位工作所需要的智力素质、通用能力素质、岗位所需的工作技能以及其他能力素质。 相似文献
29.