全文获取类型
收费全文 | 6241篇 |
免费 | 46篇 |
国内免费 | 46篇 |
专业分类
各国政治 | 67篇 |
工人农民 | 53篇 |
世界政治 | 151篇 |
外交国际关系 | 107篇 |
法律 | 582篇 |
中国共产党 | 1547篇 |
中国政治 | 1817篇 |
政治理论 | 825篇 |
综合类 | 1184篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 111篇 |
2022年 | 123篇 |
2021年 | 129篇 |
2020年 | 108篇 |
2019年 | 122篇 |
2018年 | 52篇 |
2017年 | 90篇 |
2016年 | 104篇 |
2015年 | 199篇 |
2014年 | 437篇 |
2013年 | 407篇 |
2012年 | 451篇 |
2011年 | 469篇 |
2010年 | 502篇 |
2009年 | 430篇 |
2008年 | 453篇 |
2007年 | 378篇 |
2006年 | 358篇 |
2005年 | 292篇 |
2004年 | 352篇 |
2003年 | 218篇 |
2002年 | 190篇 |
2001年 | 127篇 |
2000年 | 138篇 |
1999年 | 37篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 9篇 |
1995年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有6333条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。 相似文献
43.
管理学的两大传统理论范式——科学主义范式和人本主义范式都曾经对管理学的发展作出了重要的贡献,但其内在的缺陷与不足也是显见的。本文认为,在当代中国的管理学领域贯彻落实“以人为本”的科学发展观,可以尝试提出管理学的第三种范式——社会主义“以人为本”的科学管理范式,并以之为基础构建社会主义“以人为本”的科学管理观,其目的是有效地整合以上两种范式的内在合理性成分,从而实现管理科学在当代中国的范式更新和理念转换。 相似文献
44.
45.
46.
毛泽东、邓小平、江泽民在长期的革命和建设实践中 ,逐步确立了各自鲜明的政治观。毛泽东把马克思主义政治观与中国具体实践相结合 ,提出了政治的基本含义是从阶级斗争到人民内部的关系 ;邓小平又结合中国的改革开放实际 ,指出社会主义现代化建设是中国最大的政治 ;江泽民面临复杂的国际形势和国内改革的重任 ,特别强调指出“领导干部一定要讲政治”。党的三代领导集体的政治观既有相互联系、相互关连的继承关系 ,又有相互区别、互相递进的发展关系 ,构成了马克思主义中国化的政治理论观 相似文献
47.
深入开展劳动观的讨论和研究,创建与集团发展相适应的新型劳动观念是当前烟草工会所面临的重要课题和紧迫任务。能不能推动全体职工树立起社会主义市场经济条件下适应集团联合重组和新一轮发展需要的新型劳动理念, 这是一项艰巨而有意义的工作,是工会宣传教育工作的创新。 相似文献
48.
北京大学张光明教授新著《社会主义由西方到东方的演进——从马克思到邓小平的社会主义思想考察》一书,对许多人物的评价,对马克思、列宁等人的社会主义观及其演进过程的认识都有自己新的思考和独特的分析研究方法。作者更是注重密切联系实际来说明问题,而且潜心于独立思考,敢于力排众议,发表自己的新见解。然而,作者的这些新见解也有值得商榷之处。其中,建立一个什么样的党和什么样的党领导的执政体制这一关键问题,需要作进一步的探讨。 相似文献
49.
陈生洛 《中国青年政治学院学报》2002,21(5):5-10
美国对外政策给中国大学生留下的基本印象就是美国人爱管闲事、喜欢插手别国内部事务,他们认为美国这样做的主要目的是为了实现和维持自己的世界霸权,导致美国推行这种对外政策的主要原因是美国综合国力的强大及其一国独大的特殊地位.大多数大学生对美国外政策的态度是既反感又无奈.今天中国大学生对美国对外政策的看法既有进步性,也有局限性,具有民族主义和现实主义的特征. 相似文献
50.
在马克思、恩格斯所处的时代,尽管科学技术对社会生产力的影响远不如今天巨大,但他们已经应用唯物史观考察社会、物质生产和科学技术的发展史,分析科学技术与生产和社会的相互关系,提出了科学技术是生产力,是一种在历史上起推动作用的革命力量的理论,把人类对科技的性质、功能、作用提高到一个新的阶段。一、建设有中国特色社会主义的科技观党的十一届三中全会以来,我国的生产力得到极大的解放,国民经济高速发展,综合国力迅速增强,人民生活水平显著提高,这是和我国科技人员的贡献分不开的。而改革开放20年我国科技事业的发展历… 相似文献