爱的教育——浅谈“基础”课的教学精神

近年来,大学生缺乏社会责任感与"基础"课教育功效甚微的矛盾凸现,这就需要"基础"课教师在教学内容、教学方式乃至教学细节的设置上来探索爱的教育。教师必须注重教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象,这恰恰与教育心理学所要求的内容是一致的。在"基础"课上贯穿这种教学精神可以有效地培养大学生的社会责任感。     

目标明确、心志笃定的公共管理硕士生

＂哦,我好像看到你了。＂电话另一端传来的声音很温柔,四顾之下,一位个子不高、穿着黑色风衣的男生迎向我们,见面时最初留下最深刻印象的,是这位男生留在额前、相对较长的＂刘海儿＂。王皓大概是个比较内向的男生,虽然之前他很爽快地接受了我们的采访,但刚刚开始聊天的十几分钟时间,还是能从几乎被额头发梢遮住的眼睛中,看出些许的拘谨。不过,正是那份拘谨中,也透着股稍显诚恳的绅士＂范儿＂。     

电管家的“牛劲儿”——记盐池供电公司中心营业厅营业班班长刘爱生

正熟悉刘爱生的人都说他"牛劲儿"十足,认准的事,不达目的绝不罢休。正是凭着这股子"牛劲儿",小伙子扎根革命老区盐池县,为电力事业默默无闻地奉献,无怨无悔地付出……"做事儿就像牛耕地,套上了犁,就要使出全身力气,一条道儿走下去"刘爱生成长在山西岚县农村,大学毕业后被分配到盐池县供电公     

赫哲族的宗教信仰与爱米神研究

赫哲族是分布于我国三江流域的渔猎民族,他们的传统信仰是萨满教。萨满教是多神信仰,相信万物有灵,萨满是人与鬼神之间的中介,萨满通过跳神为人们除灾、祛病、祈福。一个萨满通常领有多个神灵,其中最重要的就是爱米神,爱米神不仅能够治病,还是萨满召集其他神灵的得力助手。     

同唱爱国歌曲 共祝祖国美好——我省“爱国歌曲大家唱”合唱比赛活动侧记

《歌唱祖国》、《爱我中华》、《保卫黄河》、《祖国不会忘记》、《祝福祖国》……这一首首经典的红色歌曲，就像一幅幅波澜壮阔的历史画卷和一首首催人奋进的英雄史诗，给人们带来一场完美的视听盛宴，让人们抚今追昔，激动不已。这些由省直机关合唱团带来的经典红色歌曲拉开了我省“爱国歌曲大家唱”合唱比赛的序幕。     

他为什么不愿意回家——关于家庭暴力影响儿童成长的个案分析

虐待儿童的暴力行为包括两类:一类是直接的躯体伤害,即殴打孩子、强迫长时间劳动、不让吃饭或不让睡觉等;另一类指没有明显的躯体伤害,但通过家长的言语、行为等造成儿童心理上的伤害,笔者称之为“冷暴力”。对于成长中的儿童来说,两类暴力行为造成的伤害都是不可估量的,某种程度上,后者造成的伤害更为严重。当这种伤害造成后,作为父母,只有给孩子理解和自由,给孩子鼓励,采取适合孩子的、孩子愿意接受的爱的方式,孩子才愿意回家,孩子的心灵才会健康。     

向人类生命本质和生存本义的逼近——王安忆人性、人生小说论

贯穿王安忆创作始终的人文关怀在其人性、人生小说中表达得尤其洞明与敝开。“三恋”等所谓“性小说”实即其自觉深入的系列人性实验，它们共同诠释着作家探求生命本质的努力；命运之思是王安忆逼近生存本义的又一可能通道。从早期的《命运交响曲》直至晚近的《长恨歌》、《我爱比尔》，命运话题始终活跃在其思维闲限之内。对生命本能的炽情质询与对人生命运的独特揭示，共同实现了向人类生命本质与生存本义的逼近。     

这工作，我们乐此不疲

教书不单单是“传道授业解惑”，更重要的是要倾注情感与爱心。学校要老师能做到“爱而厚教”，着实不容易!作为工会主席，我就想啊，要老师爱学生，首先老师得对我们这个集体、这个大家庭有归属感。怎么做到？我想先从组织一些有特色有趣味的集体活动入手。     

十句话前须思量

日常生活中领导干部严于自律、拒腐防变必须防微杜渐，不仅要从点滴小事人手自律，也要从一言一行开始强化自己的“免疫力”，锻造坚强的信念，从而筑牢拒腐防变的思想堤坝。综合一些违纪违法者的教训和拒腐防变的实践，对以下10句不易引起警觉而又容易诱人“下水”的话必须特别注意警觉。     

林海扬波山叠翠

在平原长大的人，骤然来到地处北回归线满眼浓翠的森林，你会惊讶得目瞪口呆。人被茂密的树林包围了，看不到全景，看不到远处，看不清出路，即使你心里有一张风帆，也无法像在海里自在地遨游，只能在神秘的树林中寻找出路，探索前进。这林子真是一个欣赏自然妙趣的好地方啊!