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861.
教学对象:广大农村党员干部和农村党组织负责人;教学目的:通过教学,使学员进一步明确建立健全农村基层党组织创先争优活动长效机制的重要意义、基本原则、主要内容和有效举措,并使之落到实处、发挥效能;教学提示:教学前要深入了解广大农村基层党组织开展创先争优活动的情况,使教学更具针对性。教学过程中可适当引用教学参考之内容;教学时间:1.5小时。 相似文献
862.
一些县乡人大换届选举时,人大常委会或者选举委员会不将代表总名额一次性全部分配到选区,有意图地预留部分机动名额供一些领导干部调整到位后使用。有人认为,这种做法符合客观实际的需要;也有人认为,这种做法违反了依法分配代表名额的选举立法精神。那么,县乡两级人大换届选举可以预留代表名额吗? 相似文献
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864.
865.
866.
基层干部作为党在基层各项政策的执行者、实践者、监督者和推动者,是党在基层工作中的基础和中坚力量。查找和解决当前基层干部教育培训存在的突出问题,对提高基层干部素质,推动基层大建设、大开放、大发展,开创各项工作新局面,具有决定性的作用。 相似文献
867.
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组织部门与干部“双向约谈”机制是指组织部主动约谈干部和接受于部约谈,形成组织部与干部之间双向沟通、良性互动的沟通交流机制。近年来,我们积极创新实施了组织部与干部“双向约谈”制度,促进了组织部与干部良性沟通,拓宽了组织部选人用人的视野,保证了选人用人的科学性,提升了班子的凝聚力和执行力,激发了干部干事创业的激情,促进了全县经济社会又好又快发展。 相似文献
869.
近年来,南通市政协机关以作风建设为抓手,不断增强干部职工的学习力、执行力、创新力,努力提升机关为工作大局服务、为履行职能服务、为政协委员服务的能力,致力打造文明和谐、团结向上、优质高效、清正廉洁的机关形象。一、学习研究做到真学真用。重视思想理论建设,注重文化濡染,促使机关干部静下心来读书思考,变"要我学"为"我要学",真正将学习成果融入工作实践。坚持机关干部学习日制度,定期组织集中学习,发挥党组中心组和领导干部中心组的带头作用,帮助干部职工提高政策理论水平。 相似文献
870.
正一、围绕"一条主线"实现理论工作有新突破围绕深入学习贯彻党的十八大精神这条主线抓理论学习,促进思想大解放,构筑共同思想基础。一是要学理论。在举办党的群众路线教育实践活动系列专题讲座的基础上,推进学习的深度化和常态化。围绕主题主线,深入开展各级党委党组中心学习组学习,形成"争当学习型干部,创建学习型班子"的良好氛围;深入推进各级各部门干部学习制度化建设,实行"每周学习"制度,实现学习全覆盖,纳入考核重要内容,在全县大兴学习之风。二是要讲理论。 相似文献