抵押与质押之区分及中国物权法的选择

关于抵押与质押之区分 ,大陆法系主要有三种立法例。我国对抵押与质押关系的处理经历了由《民法通则》的“质”“押”合一到《担保法》的“质”“押”分立的变迁。《担保法》中采取多元化的标准区分抵押与质押 ,担保标的不同 ,抵押与质押的区分标准也各不相同 ,这就造成了若干理论上的困惑和一些实践中的不便。为此 ,有必要以民法典的编撰和物权法的制定为契机 ,对抵押与质押的区分进行重新思考和抉择 ,选取占有方式作为二者区分的标准     

我国中等收入阶层分析

中等收入阶层的划分标准应该是综合的,而不是单一的;应坚持城乡划分一致性的原则;不同的国家和地区,工业化的不同阶段,其界定标准应是不同的;现阶段我国中等收入阶层的界定标准既应有全国性的标准,也应有地区性标准。我国中等收入阶层具有比重不大、职业的多样性和行业性、分布的区域性、收入的稳定性、求稳怕乱和力求上进等特点。     

抓住主线 努力实践

党章是把握党的正确政治方向的根本准则,是党员加强党性修养的根本标准,是立党、治党、管党的总章程。只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好,才能不断加强党的执政能力建设和先进性建设,有     

与时俱进的党员标准 一脉相承的理论体系——党的三代领导集体对党员标准问题的继承和发展

党员标准问题是党员队伍建设的一个重要问题。所谓党员标准,是指发展党员的衡量标志和规范党员行为的根本尺度,是对党员的本质规定和基本要求,是衡量共产党员是否合格的准绳。党的十六大党章规定:“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的,可以申请加入中国共产党。”从党和国家领导人重要论述特别是历届党章的规定可以看出,党员标准发展的明晰轨迹,不同历史时期的党员标准是与时俱进的,其理论体系也是一脉相承的。本文试图通过对党员标准的历史性回顾和分析,阐述党员标准发展的规律性,为新时期贯彻执行新的党员标准进行必要的理论探讨。     

邵景均：要重视对庸官懒官的治理

邵景均撰文指出，从一定角度看，庸官懒官对党和国家事业危害很大，治懒治庸是加强干部管理中一项不容忽视的重要任务。庸官、懒官给人民生命财产带来重大损失；庸官、懒官极大地损害党和政府的公信力；庸官、懒官严重损害党的先进性；治懒治庸不但是干部队伍建设问题，是党的作风建设问题，也是反腐倡廉建设的大问题。     

人权教育在中央党校

近些年来,随着中国改革开放和社会主义市场经济的发展,中国共产党和中国政府越来越重视在全社会范围内特别是在党政官员中进行人权教育。去年,由全国干部培训教材编审指导委员会组织编写的系列教材中,就有一本《人权知识干部读本》,供全国党政干部培训学习使用。中央党校是培训中高级领导干部的最高学府,开展人权教育是中央党校上世纪90年代以来致力于推进的重要课题。     

中国优秀传统文化教育的缺失与重建

一、优秀传统文化与文化创新什么是文化?一棵小树苗,长在荒郊野外,它不是文化,把它移栽到自家的庭院里,它就成为文化。前者具有天然性。后者具有人为性,所以,天然性和人为性是区分文化和非文化的第一个标准。具有人为     

试谈初中语文教学与德育的相互渗透

语文教育和德育之间的关系,简单来说其实就像肥沃泥土中的沙土与水的关系,他们“你中有我,我中有你”,不能分离。《语文课程标准》明确指出:“语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点,在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养,使学生提高社会主义觉悟,初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力。”可见,语文教学一定要渗透思想品德教育,方能达到“教书育人”的目的。我在从事初中语文教学工作实践中,将德育与语文教学有机地融为一体,进行了大胆地尝试和探索,现将积累的几点体会浅谈如下。一、在导语中渗透《皇…     

大名：干部选任须过“五关”

2009年以来,河北省大名县在干部选任工作中创建并推行＂六制一规范＂（公开预提名制、审查把关制、群众认可度测评制、常委会票决制、全委会票决制、选任过程公开通报制、县委书记用人行为规范）机制,促进了干部作风转变,激发了干部创业活力。     

标准——消费者可以信赖的伙伴

您在日常生活中是否遇到过或是看到、听到过其他人由于产品质量问题引发争议,以至带来诸多的不便呢?回答我想应该是肯定的。那么遇到这样的麻烦,您第一想到的可能是找消费者协会解决,但保证产品质量背后的技术标准的支持,您是否了解呢?您又是否关注过产品标准和标准的含义呢?本期我们想通过下面的介绍,帮助您了解一些关于产品标准的知识。“标准与消费者——一个更加美好世界的伙伴”正是国际标准化组织(ISO)向全世界消费者的致辞,借此献给读者朋友,愿标准能成为您美好世界美好生活中的一个好伙伴。