冯桂芬变法思想刍议

冯桂芬作为晚清著名的思想家、政论家,勇于针砭时弊,其所倡导的采西学、制洋器、善驭夷等改革主张,成为中国最早“洋为中用”洋务运动基本模式的蓝本,他提出的“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”,稍后被发展为“中体西用”的洋务总纲领,并对其后资产阶级改良派的变法思想产生了较大的影响。冯桂芬的变法思想代表了19世纪60年代初中国人认识世界的最高水平,并起到承前启后的重要作用。     

职业教育如何推进区域发展

永川城校互动职教发展模式不但促进了当地职业教育的大发展,而且极大地推动了地方经济、文化和城市化进程的加速发展,产生了广泛的社会影响。永川职教城发展的成功经验,特别是地方政府统筹职业教育的发展规划、资源配置、制度政策和服务手段,值得学习和借鉴。     

精神分析视阈中的《最蓝的眼睛》

托妮·莫里森的小说创作表现了黑白文化的错位与冲突给美国黑人的心灵造成的影响,透过关注个体的悲剧来关照整个黑人民族的文化悲哀。弗洛伊德开创的精神分析方法为研究人类精神世界开辟了一个全新的范式。运用精神分析方法对莫里森小说中的两位黑人主人公为代表的黑人民族的心理进行剖析与解读,揭示出一个民族所承受的心灵创伤,从而唤醒黑人自我意识,摆脱心灵的重负,重建黑人的身份认同和文化归属。     

苦难不是坚强的催化剂

<正>这是一家精神病医院,我坐在一间诊室里,为我的一个亲戚向医生咨询一些治疗建议。医生建议我把那个亲戚带来。他说:到这里治疗的,基本上在生活中都遭遇过苦难,有些皆知的常识,没有苦难,难道人的精神会无缘无故发生问题?但我又觉得     

聋校叙述教学新模式

叙述是聋校语文教学中由写句到作文的过渡环节,分口述和笔述两种形式,要求耳聋学生能够根据见到的图画、实物、动作及观察到的其他现象从说、写几句意思连贯的话到说、写一段连贯的话,是将所学知识综合运用的过程。对于中年级的聋哑学生来说,叙述是个老大难问题。     

试论萨林斯理论脉络中“历史”的意义

在萨林斯之前的人类学理论传统中,功能论、结构论一统天下;萨林斯代表了一种突破结构共时性、静态的努力方向,把历史引入结构主义的方法中。在反思传统人类学理论的基础上,他提出了惯例性结构与搬演性结构的概念;并指出在他的夏威夷的历史人类学田野调查中,当地的文化秩序呈现出搬演性结构的形式。为了把搬演性结构与历史事件实现更完美的契合,他又提出了并接结构的概念,表现了文化变迁的真实面向。     

蚁族和校漂族

“蚁族”并不是指传纯意义上的昆虫群体,而是指毕业后无法找到工作而聚居在大城市城乡接合部的大学生。这个群体之所以被称之为“蚁族”,是因为他们和蚂蚁有许多相类似的特点：高智、弱小、群居。     

刑罚正当性之理论探析

刑罚正当性主要指刑罚存在的根据、合理性。刑罚的正当根据是对人们为什么需要刑罚和刑罚在多大程度上合乎理性这一问题的回答。传统的理论争辩出现在报应主义与功利主义之间,即便并和主义也过于机械与片面。文章主要从有代表性的古典刑事学派与近代刑事学派中关于刑罚正当性的探讨展开,结合分析我国刑罚,阐述了并和主义中存在的对立统一关系。     

提升军（警）校学员政治理论认同度的思考

政治理论课教学在军（警）院校教学体系中占有极其重要的地位。政治理论课教员要坚持以马克思主义的意识形态为导向,以鲜活生动的话语为载体,以实现知识的内化为目标,不断提高军（警）校学员对政治理论课的认同度。     

海纳百川 人才强校 访天津大学副校长舒歌群

自2008年“千人计划”实施以来,天津大学认真贯彻落实历次全国人才工作会议精神,大力实施人才强校战略,坚持“党管人才”,紧密围绕国家和教育部关于引进海外高层次人才的要求,将“高层次人才引进”确立为学校工作的重申之重,坚持“按需引进、突出重点、尽力而为、量力而行、以用为本、做好服务”的工作原则,着力打造高水平的人才引进平...