当前社会怨恨心态新动向

当前社会怨恨心态呈现出的新的变化,社会仇富、仇官心态在公众中蔓延开来。对此,舆论与学者普遍认为,这种社会怨恨心态,主要是对非法致富与为富不仁、贪污腐败和滥用职权的不满与仇视。但是笔者发现,当前社会怨恨心态呈现出的新的变化,出现了诸如社会仇视心态指向由个体转变为群体,社会仇视心态的强度、     

当前社会怨恨心态新动向

正当前社会怨恨心态呈现出新的变化,出现了诸如社会仇视心态指向由个体转变为群体,社会仇视心态的强度、烈度日益加强等新趋势,值得关注与警惕。概括来看,当前社会仇视心态与过去不同,至少表现在以下几方面:第一,社会仇视心态指向由个体转变为群体。过去,公众的仇富、仇官心     

论我国法院对环境标准的司法审查

作为高度专业性的行政规则,环境标准对行政执法与行政诉讼具有规范效应。为防止环境法治的空心化,法院须对环境标准进行审查,但实践运作是复杂和困难的。基于对司法案例的分析,法院对环境标准的判决存在2种效力肯定情形和1种效力否定情形,且可被归为较浅审查和较深审查两类。较浅审查的机理有环境标准的专业性、环境标准未获挑战、法院制度能力论和环境标准法律属性论。较深审查的机理有环境标准遭受质疑、侵害行政相对人较大权益和案件审理无须环境标准。当前的实践存在审查义务规避、审查基准摇摆、审查论理不足等问题。从实用主义的视角出发,法院需转变审查观念、提升审查能力与重构审查流程,以强化环境标准的司法审查。     

犯罪工具没收研究

@@ 引言作为打击犯罪的重要措施,对犯罪工具、违法所得等予以没收既受到立法机关的重视,也受到执法机关的青睐:首先,在犯罪的"现代化"、"高科技化"、"产业化"以及有组织犯罪日益猖獗等形势下,剥夺犯罪分子的犯罪经济能力并使犯罪无利可图、得不偿失从而有力预防犯罪是一种适宜的刑事政策,因此,美国联邦一方面扩大了民事没收(civil forfeiture)的适用范围以打击犯罪;另一方面于1970年通过的"有组织犯罪控制法案"中的"反勒索与受贿组织法"(RICO)[1]对刑事没收(criminal forfeiture)予以恢复.     

物权法第106条解释论之基础

物权法第106条的妥当解释,需要确定其背后的原理,厘清公信力与善意取得的关系,并明晰公示、公信、公信力强度等基本概念间的关联。第106条之规定是以信赖原理为支撑,信赖原理决定了不动产、动产善意取得基本构造的一致性,二者仅因登记和占有之公信力强度的高低以及登记和占有之表征能力的差异,而在细部上存在一些不同。公信力与善意取得为一体之两面,动产、不动产善意取得均是公信力的体现。登记公信力强于占有公信力,公信力强度会随社会背景的变迁而发生变动。我国未采纳德国法上的绝对公信力理论,未采纳德国法上分别由两个不同原理来支持不动产、动产交易安全保护的分立模式,而是采行统一保护模式。     

大粒径沥青混合料LSAM组成结构与强度机理

文章详细的介绍了大粒径沥青混合料———LSAM结构组成特性和强度形成机理,提出了适合我国国情的大粒径沥青混合料骨架密实型综合设计法,具有较强的工程应用参考价值。     

2021年度国际十大自然灾害事件

应急管理部-教育部减灾与应急管理研究院等单位充分利用全球灾害数据库平台(https://www.gddat.cn)监测数据和国际主流数据库相关材料,分析地震、气象等单位掌握的全球相关数据情况,综合考虑灾害损失及其影响的范围和程度、灾害强度的极端性、国际社会的关注度、同类灾害的代表性等原则,遴选出2021年国际十大自然灾...     

利用Excel进行雨水管线的水力计算

在工程设计中,雨水管线的水力计算大部分是重复性的计算查表工作,费时费力。Excel所具有的强大的表格处理和计算能力,利用Excel进行雨水管线的水力计算,既方便又快捷,而且各个参数直接采用填表方式,与平时的设计习惯完全相同,可以利用Excel设计出适合自己使用的计算表格来帮助计算。下面介绍自动计算表格的设计。首先是制作表头,进入Excel界面,根据需要设计一个设计常规的计算表格。如表1所示:然后是进行公式的编辑,雨水管线的水力计算,公式比较复杂。在Excel电子数据表中有大量的、各种公式还可以根据需要编写复杂的计算公式,在表中输入…     

能源消耗强度的直接因素分析与完全因素分析的比较

能源消耗强度反映国民经济对能源的生产利用效率,是宏观经济中的一个极为重要的变量。它的变动影响因素可归纳为技术因素和结构因素,通常表现为能源直接消耗技术和产业结构,也可以表现为能源完全消耗技术和需求结构,据此可分别制作直接因素分析模型和完全因素分析模型来解释能源消耗强度的变动。两种模型各有其特点,选择哪种方法,取决于分析的目的和资料的状况。     

《社会经济统计学原理》重点问题探讨

本文试图通过对《社会经济统计学原理》课程部分重点问题的探讨，让学员更深入地理解和把握这些重点问题，同时领悟到分析问题的思路和方法。