文言小说价值判断略论——以《世说新语》《聊斋志异》为例

小说本与大道相对,是独立的思想,后来,渐成文体概念。《世说》、《聊斋》分别是文言小说概念流变初期和末期具代表性的作品,二者根本上都表现出维持儒家存在,维持儒家正统地位的取向,在文本及形式上虽有差异,但作品倾向是相似,甚至可以说是相同的。从两者入手,分析其中所体现的作者个体思想,即分析两部作品的价值判断,可以进一步了解文言小说整体发展中价值判断的变更状况。     

论网络攻击在国际法上的归因

大多数网络攻击的私人性和隐秘性特点,使得这类攻击在国际法上的归因成为一个较为复杂的问题.近年来,国际社会日益重视对这一问题的讨论,并提出了种种放宽甚至取消国际法上既有归因标准的主张.但是,这些主张在强调受害国维护自身网络安全需要的同时,忽视了其他国家受到无辜波及的风险,具有不同程度的片面性和局限性.对网络攻击确定国家责任的前提,是通过国际法进行负责任的归因,既不应使实际从事和控制网络攻击的国家逍遥法外,也不应扩大国家责任的范围而伤及无辜.联合国国际法委员会2001年《国家责任条款》中确定的归因规则,对于网络攻击的归因仍然发挥着不可替代的作用.     

当代大学生信仰群体趋同性大于差异性归因

文章对492名当代大学生进行了信仰现状的问卷调查,结果表明：当代大学生信仰明显呈现出群体趋同性大干差异性特征,趋同性是整体的,差异性是个别的;趋同性是宏观的,差异性是微观的.社会发展的过程应是个性不断彰显的过程,尤其这代90后大学生,是带着异常鲜明个性登上社会舞台的,这种信仰的群体性趋同仿佛产生了一种文化学意义上的背离.文章尝试对这种趋同性归因进行思考,以期更真实把握当代大学生信仰的代际特征.     

我国劳资冲突的演化过程与解决条件研究——基于利益博弈的视角

劳资冲突若是在企业内部不能有效化解,那么有可能会通过劳动者参与集体行动而外部显现化,从而形成劳资冲突的演化过程.在劳资冲突演化过程中,劳资双方的利益博弈机制影响着劳资双方的行动决策,并最终制约劳资冲突解决的进程.     

“包容”是现代文明社会的标志

当前社会各种社会矛盾凸现,需要每个公民具有"包容"之心,而作为社会守望者、掌握话语权的媒体人更应具"包容"之心当前,社会上尤其是网络上存在着一股不良思维倾向:谁骂政府越凶好像谁越是英雄;谁越不跟政府合作好像谁越有良知。这种错误思维误导了不少人,甚至一些媒体工作者也不能例外。这种不成熟、不理性、缺乏包容的不良心态看似"勇敢"、"正义",实则偏激、错误,可能贻误改革、贻害中国。"包容"是中华民族的美德,古人说得好,"有容乃大",意思是说只有海纳百川、虚怀若谷,才能意境高远、目标远大。中国社会正处在转型的过程中,改革开放正处在     

留守中学生时间管理倾向与成就动机的关系研究

本文以留守中学生为调查对象,通过问卷调查,对其时间管理倾向与成就动机的关系进行了调查分析,以期为留守中学生的心理健康教育提供依据。结果发现,留守中学女生在时间价值观上显著高于男生;留守中学生的时间管理倾向各维度与追求成功动机呈显著正相关,与避免失败动机呈显著负相关;时间监控观和时间价值感对追求成功的动机具有明显预测作用和影响力;时间效能感对避免失败的动机有明显预测力和影响力。以上均说明时间管理倾向是影响留守中学生成就动机的重要因素。     

关于组织工作科学应对网络舆情的思考

所谓网络舆情，是指受各种事件的刺激而产生的通过互联网传播的人们对于该事件的所有认知、态度、情感和行为倾向的集合。当前，组织工作网络舆情呈现明显上升趋势，特别是一些反映干部工作、干部问题的舆情信息已经成为网络热点，也成为直接影响组织工作满意度和公信力的重要事件。凡事预则立，不预则废。科学应对网络舆情，提高组织工作满意度，是组织部门面临的一项突出任务，也是组织工作服务科学发展必须解决的重大课题。     

大学英语不善学者学习成败归因的调查研究

研究中调查了464名大学英语不善学者学习成败归因的具体情况。研究结果表明:大学英语不善学者将自己英语学习的失败更多地归咎于教师、环境以及天赋等外在因素,未能认识到自己才是决定其学习成败的关键所在。研究建议有效利用不善学者错误的归因观念,积极引导其树立正确的成败归因观,着手对其实施相关的英语学习策略培训。     

法国平等思想的理想主义与经验主义"论争"——试析法国大革命前后平等思想的二元分立及其融合

在法国平等观的争论之中,存在着两大阵营的尖锐对抗,一方是理想主义平等观,一方是经验主义平等观,二者对平等的前提、立论基础、理论内核、外延作用、态度倾向及问题解决策略等方面进行了截然不同的理解与阐发,最终形成了在法国大革命前后平等思想的二元分立状态.这种矛盾状态事实上也规定了作为平等政治思维发展的未来趋向:或者一方完全排斥和消除另一方,或者是存在契合点而发展成为第三种平等理论.到底是决裂还是融合?历史向我们揭示了答案.     

浅论归因理论在军校本科学员管理中的应用

加强军校本科学员的管理具有十分重要的意义。针对新时期"90后"军校本科学员的三大特点,将归因理论运用于他们的日常管理,有利于加强学员的情绪管理,改善官兵的人际关系,进一步提高学员队的管理效能。在管理过程中一方面要防止学员可能出现的归因偏向,另一方面要积极发挥归因理论对学员的激励作用。