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作为四项重点监督的工作之一,科技进步执法检查率先登场,打了一个响亮的“头炮”。2005年4月中旬至5月中旬,这短短的一个月里,执法检查组兵分三路,对14个科教兴市重大产业科技项目展开了形式多样的检查调研活动,重点检查了《中华人民共和国科学技术进步法》和《上海市科学技术进步条例》(简称“一法一条例”)的实施情况。调研过程中,各小组充分考察了这些项月进展中取得的成就,也发现了许多亟待改进的不足之处。 相似文献
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<正>今年,农一师电力公司工会女职工委员会发挥联系女职工、组织女职工的优势,与多个部门联手开展了形式多样、主题鲜明的文化、文体活动,为廉政文化进家庭营造了良好的宣传氛围。 相似文献
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综合实践与探究题对培养学生创新精神,提高学生能力,促进学生参与社会实践,自主探究,起到了良好的导向作用,给全国各地的中考命题者提供了一种崭新的评价模式,也引起广大师生的高度关注。一、命题的内容与指向综合实践与探究题呈现形式多样,往往是 相似文献
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南涧县采取中心组学习、集中培训、举行报告会、进村入户宣讲等多种形式,深入学习贯彻党的十八大精神,努力为经济社会科学发展和工作任务有效落实提供强劲动力。加强学习,深刻领会。全县以党委(党组)理论学习中心组为组织形式,采取个人自学与专题 相似文献
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吴红锦 《成都行政学院学报》2001,(6):61-61
21世纪是竞争与合作的世纪,基础教育顺应时代的要求,把培养学生竞争与合作的意识和能力摆在重要位置.广大教师已充分认识到引导学生主动参与教学过程开展合作学习是培养学生竞争与合作意识和能力的有效手段和重要途径,但对如何有效地开展合作学习却苦缺良方.在长期教学实践中,我发现只要抓好了合作学习分组、内容、时机、频次和引导监控五个环节的工作,就能让学生在形式多样、内容丰富的合作学习氛围中,思维相互促动、相互影响、相互补充,逐步具备在竞争与合作中谋求自身进步和群体发展完美结合的的意识和能力. 相似文献