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251.
孙玲 《唯实》2014,(3):76-77
<正>基层机关作风建设、基础工作、基本素质(简称"三基"工作),支撑着地方建设和事业发展的恢宏大厦。基层机关作风建设就是以党建、班子建设为主要内容的基层各级组织建设、管理服务、思想教育队伍建设,它是地方建设和事业发展的重要保障;基础工作是以质量、计量、制度、流程、标准化、信息化等为主要内容的基础性管理工作,它是地方事业发展的重要着力点;基本素质是以政治素养和道德素  相似文献   
252.
正1978年改革开放给中国企业带来了生机,也让广大外企找到了新的市场和商机。上海大众汽车有限公司的成立堪称中德合作的典范。自1978年起,上海汽车制造厂就和联邦德国(1990年10月与民主德国合并,两德统一)的大众公司开始了长期谈判。1984年10月,双方终于签署合同。上海大众开启了新中国引进德国汽车的序幕。  相似文献   
253.
本文主要论述了纳兰性德词的艺术特色:意境美的追求;文字上的特色;语言色彩的运用;动与静的对比;刚柔相济的风格。  相似文献   
254.
正习近平在比利时布鲁日欧洲学院演讲时,以茶和酒喻义东西文明的兼容共荣。指出"茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是,茶和酒并不是不合兼容的,既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品位品人生"。对于这一理念,唐末刘贞亮就倡导品茶品味品人生的十德之说:以茶散郁气,以茶驱睡气,以茶养生气,以茶除病气,以茶利礼仁,以茶表敬意,以茶尝滋味,以茶可行道,以茶可雅志,饮茶使人恭  相似文献   
255.
《学理论》2014,(27)
学生干部作为大学生的佼佼者,一直是众多学生的榜样,而近些年来却出现了越来越多的问题。诸如服务意识淡薄,官风思想严重,道德素养缺失,专业素养不高等。我们不禁要对如今的学生干部培养发出质疑,是什么原因导致这些问题的发生?是环境的影响?还是教育引导的失误?针对以上问题追根溯源,从思想教育和行为规范入手,同时结合"十八大"的精神要求,探索改进学生干部培养的策略。  相似文献   
256.
李万国 《奋斗》2014,(3):50-50
正我出生在一个县城农村乡镇的农民之家。自幼至今,周身流淌的是祖辈朴实纯厚、勤勉谦和、踏实肯干的血液。青年时代入伍从军20余载,从战士到团职摸爬滚打,至今依然抹不去的是军人的"基因"、军人的品格。有人说,世上最好的学校莫过于中国人民解放军这所大学校,从军的经历为我回到地方从事行政工作、工商工作、领导工作积累了知识和阅历。我不断告诉自己,人要活得有意义、有价值,就要立言、立德、立行。做一个像雷锋那样无私奉献的人,重在人生中立好德、立好行,更  相似文献   
257.
包志强 《群众》2022,(10):71-71
敢担当、善作为是一种政治品质,也是一种为政之德。激励党员干部担当作为,需要全面发力、精准施策,点燃干事创业的新引擎,形成担当作为的源动力。紧扣铸魂赋能,让“理论武装”与“实践实战”同发力。党员干部没有“两把刷子”,就没有干事创业的底气,更没有担当作为的硬气。要通过自主学习、教育培训、基层实践等方式,促进党员干部克服本领恐慌、争当行家里手。在思想淬炼中强担当。  相似文献   
258.
罗社管 《前进》2014,(7):29-31
<正>最近,我有幸参加了全省高校系统及全校处级干部学习贯彻习近平总书记系列讲话精神培训班的学习。通过自学、专家辅导、学员交流,我对习近平总书记重要讲话的新思想、新观点、新方法、新要求有了进一步的领会和把握。新一届中央领导集体坚定的立场、登高的眼界、广阔的胸襟、丰富的内涵、高超的智慧、为民的情怀、平实的风格都在讲话中得以彰显,展现出了深邃的历史思维、恢弘的战略思维、严密的辩证思维、清醒的底线思维,具有很强的政治意义、实践  相似文献   
259.
冷战后德国的北约战略呈现一种基调未变、自主性增强的发展态势:一方面,德国继续将北约视作本国安全的基本工具,在美国和欧洲大陆盟国间维持一种稍微"亲美"的大体均衡;另一方面,随着安全情势的整体好转,德国基于本国立场,逐步构筑一种相对独立、扩大发言权的同盟战略姿态。在同盟内部,历任德国总理都重视同美国维系总体上的合作关系,但在诸如伊拉克战争等域外行动问题上,德美关系也曾纷争不断,甚至严重恶化,其负面效应尽显。德国的北约战略处于一种本国诉求提升、能力略显不足而又依赖于美国的有限运作空间,德美安全关系继续保持一种美国占据主动权的不均衡态势。  相似文献   
260.
(一 )德与行政法的理念理念是人对于事物的本质的总的看法和信念 ,个人的理念与个人的世界观、个人的道德观念有着密不可分的关系。行政人员的“德”的水平的高低 ,对他的行政法观念的形成有着非同小可的影响。现代行政主体与相对人的关系应当是服务与合作的关系 ,且应该相互信任与沟通 ,但要真正树立起这种理念必须有个人的良好的“德”作为基础。执法人员行政法的理念决定着他的执法目的以及他对待行政相对人的态度。因此 ,要真正转变行政主体的职能和作风 ,就必须提高行政人员“德”的水平 ,并进一步使行政人员形成正确的行政法的观念。…  相似文献   
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