典型民事案例评析

收费餐筷·调解 【案情】2007年9月13日中午，臧云和同事、朋友三人到东来顺牛街饭庄就餐，就座时，餐桌事前已摆放好收费套筷，没有摆放免费套筷。该收费套筷背面下方印有“工本费一元”，套内有湿纸巾一张，塑料质地有螺纹筷子一副。臧云三人使用了收费套筷。用餐后，服务员给臧云提交的预结账单上，一次性套筷计算在菜品一栏内，单价1元，数量为“3”，收费金额为3元。臧云按预结账单上总计195元（包括3元的收费套筷）交付后，服务员为其开具了195元发票。臧云拿到发票后，到宣武区法院提起民事诉讼。     

药店未取得《医疗机构执业许可证》开展诊疗活动的案例分析

药店坐堂行医是近年来非法行医比较多的一种表现形式。由于经营模式多种多样（如股份公司的分支机构、连锁经营、承包租赁等）导致的处罚主体的认定、以及执业行为和非法所得认定的困难等，给行政处罚带来了一系列问题。笔者现就我局2007年4月对一药店未取得《医疗机构执业许可证》开展诊疗活动受行政处罚案中涉及的相关问题进行简要分析。     

德国工会如何推动企业履行社会责任和保障职工体面劳动

随着经济全球化深入发展,世界经济广泛交融,各国劳动者的权益更加紧密地联系在了一起。促进企业履行社会责任,实现职工体面劳动,正成为世界各国工人和工会组织普遍关注的问题。前不久,在上海市总工会和德国艾伯特基金会主办、上海工会管理职业学院协办     

处置自然资源的西方经验

在前资本主义和资本主义发展的初期,由于科学技术水平不发达和对矿产资源稀缺性的认识局限,为了鼓励采矿业的发展,很多国家都规定了无偿取得制度。如今,这一做法已经被有偿使用所取代。西方国家的自然资源以私人所有为主,国家和地方政府所有为次。所有权归属不同,实现资源收益为全体人享有的路径也不同。以税为主有学者分类,资本主义体制下对自然     

对苏联马克思主义哲学体系的反思--基于20世纪60年代德意志民主共和国学者的争论

20世纪60年代，德国民主共和国掀起了一场关于马克思主义哲学体系的争论。了解此次争论的背景和争论内容，对于客观全面认识马克思主义哲学体系有着重要的理论意义。     

加拿大司法编制问题简介与思考

加拿大是一个联邦制国家,除最高法院之外,加拿大法院体系分为联邦法院系统和(省)地区法院系统。与此相对应,法官的任命由两个体系分别产生——联邦政府任命和省政府任命。加拿大最高法院、联邦法院、加拿大税务法院、联邦上诉法院、军事法院、军事上诉法院以及省高等法院、省上诉法院的法官都由联邦政府任命并支付薪水,省法院的法官由省政府任命并支付薪水。截止2008年10月1日,加拿大现有法官2000余名,省法院法官1000左右,联邦政府任命的法官1072名。如何确定适当的法院编制,不仅是我国法院亟待认真思     

案例在《德育》教学中的运用

案例已是《德育》教材中重要组成部分,教师在教学中要充分认识案例运用在教学中的作用,在教学中善于组织学生分析案例,引导学生分析讨论,概括总结,同时在运用案例教学中应注意有关问题。     

我国诉讼时效中止若干问题研究

诉讼时效制度是基于维护社会交易秩序的稳定。保护社会公共利益的价值取向,对权利人的权利进行限制以督促权利人积极行使权利的制度。但这种限制使诉讼时效制度可能成为义务人逃避债务的工具.违反依法依约履行义务的诚实信用原则,产生不公平的结果。诉讼时效障碍则是为避免这种可能的不正义而产生的。诉讼时效中止是诉讼时效障碍的重要类别,其使诉讼时效期间的计算处于暂停状态,是对诉讼时效制度予以合理限制以实现其正当价值的重要方式。我国关于诉讼时效中止制度的规定     

法学教育中案例教学模式的探索研究

从教学内容、教学模式和教学方法的结合上,从理论和实践模式上探索符合法学规律与教学规律相结合的案例教学方式,培养法律学生分析和解决实际问题的能力,在注重法学理论教育的同时强化实践教学,并提出了在法律案例教学中具体可操作的方法和程序。     

民警教育训练实战案例评析课教学设计与实践探讨

实战案例评析,就是在民警教育训练中,根据教育训练内容和参训民警的实际,依托民警在公安工作中的实战案例、疑难案件,由参训民警为主体进行展示,介绍查处经过、经验教训及办案体会、困惑,然后由参训民警和教官进行开放性的、自由的分析、讨论、争辩,最后由相关主讲教官进行点评的新型教学训练模式。我们在一级警司晋升为三级警督培训中做了多年的实战案例评析尝试,取得了非常好的效果。