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21.
德沃金的权利公正论及其当代意义 总被引:2,自引:0,他引:2
德沃金提出了强势意义的权利、平等的关心和尊重的权利、道德权利等观点 ,他认为权利是通往社会公正的唯一选择 ,并在此基础上形成了自己的权利公正理论。针对当前世界出现的社会公正问题 ,研究这个理论有一定的借鉴意义。 相似文献
22.
《学校党建与思想教育》2019,(15)
我国高等教育立身之本在于立德树人。立德树人毋庸置疑是新时代深化教育综合改革的灵魂,高校要遵循灵魂指引,始终坚持育人为本、德育为先,以立德树人为教育宗旨,通过落实立德树人任务、贯彻立德树人理念、实现立德树人重要目标三个具体维度,推动立德树人与大学生思想政治教育的深度融合。 相似文献
23.
"天下之本在国,国之本在家。"作为社会的基本细胞,家庭是个人幸福之源、城市文明之基、国家安泰之根。家庭和美与社会和谐相依相存、关系密切。近年来,岳阳市妇联围绕市委、市政府工作大局,发挥贴近妇女、贴近家庭的组织优势,做活"家"字文章,建设现代幸福岳阳,赢得了社会好评。 相似文献
24.
本文运用语言学以老解老的方法对老子所言“德”、“仁”、“礼”之精义及其《老子·三十八章》进行了新的解读。 相似文献
25.
<正>劳动教育是我国教育制度的重要内容。新中国成立以来,我国高度重视劳动教育,坚持劳动与教育相结合,在实践中培养学生积极的劳动价值取向、提升劳动技能水平。习近平总书记在全国教育大会上指出:"劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,要把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观"。 相似文献
26.
近些年,我国大学生数量激增,就业市场竞争越发激烈。为使大学生能够提升就业能力,做好职业生涯规划,高校的职业生涯规划教育显得尤为重要。而目前我国高校的根本任务在于立德树人,将立德树人融入职业生涯规划教育中,使大学生更加充分地认知自我、树立正确的就业观、强化服务意识、提升职业规划能力,为增加毕业后的就业竞争力提供有效支持。 相似文献
27.
加强人才队伍建设是高校提升办学能力和水平的关键。充分落实党管人才原则,既是加强高校人才队伍建设的重要途径,也是党组织工作与时俱进的体现。文章结合“双一流”建设背景,分析当前高校人才队伍建设现状和存在的问题,对高校在人才队伍建设中落实党管人才原则的策略进行探索,提出解决途径和方法。 相似文献
28.
深化技能人才培养机制的改革发展方向,应致力于培养能推动中国发展的高端技术人才。国家亟需“大国工匠”,需要培养具备工匠精神、满足社会经济发展的专业技能人才。工匠精神作为技能人才的职业核心素养,对职业技能人才其他职业素养的形成起到积极的引导作用。将工匠精神培养与职业技能人才培养有效融合具有重要的战略意义。文章重点分析当前高职院校工匠精神与人才培养的耦合现状,提出了高职院校职业技能与工匠精神培养相融合培养人才的建议。 相似文献
29.
高职院校学生是技术工人的重要来源,其核心素养将直接影响到新一代人才的基本素质。近年来,有关劳动精神和劳动观念的论述,更加引发人们的关注。高等院校应在劳动观念的正确引导下,重新定义学生职业核心素养的具体内涵,明确劳动教育的意义,分析核心素养培育存在的问题,总结出具体的提升路径。 相似文献
30.
良好的生态环境是“三新四高”战略实施的基础,建设一支作风硬、业务能力强、敢吃苦、愿吃苦的生态环保铁军迫在眉睫。培养生态环保铁军的人本思想与专业技能缺一不可,环境保护高职院校与环保企业都不应缺位。文章从生态环保铁军培养的必要性及校企合作方式起笔,着重探究“人本+育训结合”的培养机制创新,促进培养机制的变革。 相似文献