湖北省中小学德育专家讲坛在十堰举行

盛夏时节．湖北省中小学德育专家讲坛于2008年7月28日至31日在十堰市第一中学隆重举行。来自全省各地的500多名代表参加讲坛并听取了专家报告。这次专家讲坛由湖北省教科所德育研究室和湖北省教育学会中小学德育专业委员会主办。由十堰市一中协办。湖北省教科所副所长、湖北省中小学德育学会会长冉铁星研究员、十堰市教育局局长杨围顺同志出席开幕式并讲话。讲坛邀请了全国知名德育专家和优秀德育工作者授课。联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任、中国教育学会副会长、中央教科所原所长朱小蔓教授以《走向以人为本的学校德育价值观教育》为题作了专题报告：北京师范大学教育学院肖川教授作了题为《以务实的精神对待学校德育》的专题报告；     

廉政箴言精粹

俭有四益．凡人贪淫之过．未有不生于奢侈者．俭则不贪不淫．可以养德，一益也。人之受用，自有剂量，省啬淡泊，有长久之理，可以养寿，二益也。醉浓饱鲜，昏人神智．若蔬食菜羹，则肠胃清虚，无滓无秽，可以养神，三益也。奢则妄取苟求．志气卑辱，一从俭约，则于人无求，于已矛一隐可叫兼鲁阿希柏     

显性教育与隐性教育整合的对策探析

显性教育与隐性教育作为高校德育方法中两种基本方法,既相互区别,又相互联系、相互补充,在高校德育过程中发挥着重要的作用。在高校德育过程中,显性教育与隐性教育应互为补充,互为融合。本文从学校的教学方面、校园文化方面和社会实践活动等方面较为详细的提出了整合的对策,为高校德育工作提供了有力的指导,有助于提高高校德育水平,增强高校德育工作的实效性。     

打造思政课教学亮点 提高德育实效性——广东轻工职业技术学院思政部

育人为本，德育为先。广东轻工职业技术学院思政部认真贯彻落买中共中央16号（2004）文件精神，大胆改革思政课教育教学方法，在全国首创使用面积660平方米的“一廊五室”（一条图文并茂的回廊和马克思主义中国化问题研练室、形势政策判析研练室、修德守法研练室、健康心理培育研练室、就业指导与网上实践研练室）思政课课内实践教学平台——大学生思想政治心理品德素质教育研练中心，构建了“创设环境，诱发情趣；专题设计，任务驱动；     

多一点心理疏导

加强和改进思想政治工作,需要积极关注人们的心理需求,注重人文关怀和心理疏导。近年来,上海等省区市根据各阶层群众的思想心理状况，积极加强心理疏导，化解百姓心忧，打开百姓心结，敞亮百姓心灵，把思想政治工作做到百姓心坎上。这种做法创新了思想政治工作的内容和途径，增强了工作的针对性和实效性。     

中专语文教学中的德育教育分析

语文教育不仅仅是一门工具学科,还是一块实施道德教育的重要阵地,在素质教育的大环境里,语文教育理所当然地应该加强德育教育。中专的学生正处于身心快速发展并走向成熟的阶段,此时加强德育教育刻不容缓。本文论证了中专语文进行德育教育的必要性,结合我国中专语文教学中的德育教育现状,提出德育教育的主要方法。     

论荀子的“化性起伪”思想

荀子的"化性起伪"思想是荀子德育思想的核心内容之一,其宗旨是培养人的优良道德品质。围绕"化性起伪"这个中心,文章论证了德育的价值选择、可能性、目标和路径,形成了相对完整的德育理论体系。     

探索构建新时期大学生德育评价体系

我国社会改革正处于迅猛发展时期,高校德育工作者的工作目标是全面提高当代大学生思想道德素质,培养适应社会主义社会发展的综合素质高的优秀人才。在传统的评价思维和手段已经不适应现代素质教育需要时,不断探索德育评价的新思想、新方法、新手段成为了现阶段高校德育工作者的重要研究方向。本文阐述了德育评价的作用,分析了现有德育评价体系的不足,总结提出了德育评价体系应遵循的五个基本原则：一是过程与结果相结合;二是定量与定性相结合;三是点和面相结合;四是民主与集中相结合;五是评价与指导相结合。     

影响高职院校思政课教学实效性的非教师因素

高等职业院校思想政治理论课意识形态的特殊性决定了其对周围环境的依赖性.在大学校园里,学校领导的重视与否、学生管理工作是否到位、学生自身对思想政治理论课的态度如何直接影响着高职院校思想政治理论课课堂教学绩效.