从终身德育视角看高校关心下一代工作——以南京理工大学为例

在终身德育视野中，高校关心下一代工作有着十分重要的意义，充满无限生机。本文对源于终身教育的终身德育和终身德育体系进行了解读。以此为视角，以南京理工大学为例，深入论证了高校关工委的性质、任务、工作方针、工作路径和应作出的贡献。     

现阶段高校德育存在的问题与原因分析

目前,大学生思想政治道德存在着一些问题。本文通过调查对现阶段高校德育中存在的问题与原因进行了分析。     

营造人生桃花源——论德育对生命的祈求与追寻

当今社会,进步与浮躁并存,文明与喧嚣共生,生命彷徨,人生无味,可以说是德育的悲哀,社会的不幸。本文从对生命的理解入手,揭示现实的道德教育对生命的遗忘,对人的精神世界的漠视,使人迷失了方向,进而转向对真正德育的探寻。真正的德育应是对生命本真的回归,对生命意义的提升,为人的幸福奠基,为人的美好人生开辟道路。     

用好“五式”基本教育法增强思想政治教育实效

近年来．我们坚持把以人为本要求贯穿于思想政治教育的始终，积极探索运用以“自主式、融合式、渗透式、启发式、开放式”为主要内容的“五式”基本教育法，增强教育实效，促进了各项任务的圆满完成。     

从恩格斯的合力思想谈当前高校德育的整体性模式

恩格斯晚年在论述人们自己创造自己历史的理论时,提出并深刻阐发了"合力"思想。其"合力"思想既说明历史客观规律对社会历史发展的支配作用,也承认个人意志在历史发展中的一定影响作用。恩格斯的"合力"思想对当前高校的德育工作具有极其重要的方法论意义,"合力"思想要求高校在遵循学生道德品质形成规律和社会主义和谐社会构建的要求下,建立起德育目标层次化、德育内容体系化、德育方法综合化的整体性德育模式。     

育人为本 德育为先 合力育人——广西大学创新大学生思想政治教育工作纪实

长期以来,广西大学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,把加强大学生思想政治教育摆在突出位置,贯穿于教书育人的全过程。近几年来,学校组织有关部门对学生思想状况连续进行了大规模的深入调查,面对新情况、新问题,提出了“育人为本、德育为先、合力育人”的工作理念。学校党政领导认为：“育人为本”就是要尊重学生的主体地位,增强服务学生的意识；“德育为先”强调始终把学生的思想政治教育放在首位,培养具有“拥护党、拥     

增强刑诉证人出庭作证实效的立法思考

当前,刑诉证人出庭作证难、证言质量不高以及证人权益保护的缺失,使得抗辩双方无法形成实质上的对抗,严重违背了刑诉的精神理念和价值定位。立法的不足是导致这一窘境的直接原因。因此,全面分析立法中存在的问题,并针对性地加以修改、完善,是增强我国刑诉证人出庭作证实效的必经之路。     

高校德育工作的纵深发展观

德育在高校有着极其重要的地位。为了进一步推动和落实高校德育工作，我们必须提高认识，统一思想，切实把精神文明建设摆到高校工作的突出位置抓好；必须积极思考，勇于实践，认真抓好以确立坚定正确政治方向为主要目的的德育工作；必须继往开来，正确引导，紧紧抓好以爱国主义为主旋律的思想道德文化建设；必须明确职责，建立网络，大力开展以教师为主体的“三育人”活动     

我国素质教育的诉求及实施

素质教育要摆脱“物”的束缚，以人为本，以培养人才为唯一目标。实现社会、家庭及个人素质教育诉求的一致是提升素质教育成效的重要途径。     

务求学习实践活动取得实效

第三批学习实践活动启动以来,我区各级党组织认真贯彻落实中央的总体部署和自治区党委的工作安排,紧密结合基层实际,立足超前谋划,注重分类指导,突出实践特色,创新方式方法,坚持边学边改,使学习实践活动实现了高起点开局,取得了阶段性成效,为下一步工作打下了良好基础。