中国少年心脑体检：一份中国孩子的德育报告——万名中小学生思想道德现状调查与思考

未成年人是祖国未来的建设者，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。纵观世界，任何国家在经济转轨、社会转型的急剧发展过程中，都会经历思想道德危机。在这方面，未成年尤其会面临旺大的挑战。当前，中国正处在经济转轨、社会转型期，方方面面情况更加错综复杂。因为我们所处的国际环境与欧美当时的情况已大大不同，我们是在欧美、日等发达国家已进入现代、后现代、信息社会后，推进我们的经济转轨、社会转型和现代化建设进程的。这就不可避免地会带来各种社会失范、文化冲突、思想碰撞、价值多元、信息杂乱繁多的冲击，这对于涉世未深心理尚未成熟的未成年人来说影响尤其之火。青少年的思想道德建设成为社会普遍关注的问题。成人社会该拿什么去教育未来?古人云，以身作则，师以德范。值“六一”国际儿童节到来之际，本刊策划推出独家报道，窥一斑而见全豹，以期引起读者的共同思考。     

朱光潜早期美育思想新探

在中国现代美育思想史上，朱光潜的美育思想是具有重要地位的。在20世纪三四十年代，朱光潜从人类的天性和内在的心理结构角度，将美育界定为情感教育，并对美育和德育的关系，美育的功用与实施以较为全面的阐释，形成了一个美育理论框架。更为重要的是，朱光潜阐述了“美育是德育的基础”的深刻思想。这一思想是与朱光潜对审美与道德的关系的认识相一致的，从中我们可以梳理出审美与道德的深层联系。     

运用网络提高德育工作的实效性

网络因其个人性、交互性、虚拟性等特点，深受学生的青睐，网络载体的运用也拓宽了德育工作的空间和渠道，增强了德育工作的吸引力。但是，由于各种原因．网络载体还没有得到充分的开发与利用，因此，广大德育工作者应该站在时代的高度，千方百计地利用网络载体提高学校德育工作的实效性。     

成功学对中学德育创新的启示

一、情商教育:成功学与中学德育的交集(一)穿透潘多拉的黑匣子:成功学的核心是情商教育1.成功学的定义。什么是成功学?成功学即励志学,它能帮助人们在     

高校德育创新视野下的榜样教育

榜样教育作为高校德育的重要环节，具有价值导向、行为参照、动态强化和自我教育的作用。但目前榜样教育在教育方式、教育环境和实效性方面还存在缺陷，榜样对象的选择上还存在不足。因此，高校德育工作者必须树立大学生认同的榜样对象，注重设立集体榜样的学习机制；建立榜样学习的长效机制，以学生为本，优化榜样教育的方式方法，不断推进高校榜样教育工作。     

高校法律基础教学中的德育缺失与对策分析

高校法制教育要以培养学生法律意识为核心，法律意识的培养主要是一个德育过程。从学科性质来讲，“法律基础”不是普法知识课，而是德育基础课，其教学应当贯彻德育过程的原则和方法。而长期以来，“法律基础”教学却陷入了“知识传授”的误区，忽视甚至脱离了“法律基础”的德育课性质，从而背离了高校法制教育的价值目标。文章从两个方面提出了解决问题的对策。     

积极德育理论的四维度分析及其启示

面对道德社会化过程中道德认知必然存在的矛盾,积极德育理论的建构顺应了历史的潮流。作为积极心理学和德育研究交叉结合的时代产物,积极德育包含了心理学和哲学两大理论基础。积极德育理论的建构是在社会环境影响和个体心理内化的共同作用过程中完成的,因此,从教育者、受教育者、二者之间的教育关系以及话语建构四个维度对积极德育理论展开论述对于整个积极德育理论的建构具有宏观的理论和实践意义,因为在积极德育理论的建构过程中,从"超语言"层面获得实践意义的话语在教育者和受教育者的互动过程中扮演了重要的角色。     

大学师生到农村挂职锻炼可以有效地促进整体构建新农村和谐德育目标体系

新农村建设是我国和谐社会社会建设的重要内容.我国是一个农业大国,农村人口比例很大,坝上、丘陵、山区、老区和贫困地区较多,这些地区的新农村和谐德育目标是摆在各级政府面前的一大任务,是关系到建设和谐河北的至关重要的大问题.社会要安定,首先就要让农民安定,农民要安定就要首先整体构建新农村和谐德育体系,该问题的有效解决,无疑是关系整个社会安定以及构建新农村和谐德育体系的建设能否顺利进行的重要关节点.     

主持人的话

学习化社会的到来，极大地丰富了教育实践的内容同时也深刻地改变着教育理论的面貌。人类道德活动的复杂性和学校德育的多样性向德育理论提出了许多富有哲学意味的新课题，“德育哲学”便成为呼之欲出的新学科。从哲学史的角度审视，道德哲学产生于伦理学之后，并以其为理论基础。     

中国学校道德教育体系的缺失--社会教育

我国当前学校道德教育体系中社会教育严重缺失.借鉴美国、新加坡、英国道德教育与社会相结合的成功经验,有利于依据我国道德建设的根本性质和实际情况,对道德评价体系进行重新建构,同时也要进一步强化社会教育作为道德教育实现的根本途径.