全文获取类型
收费全文 | 4326篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 29篇 |
专业分类
各国政治 | 10篇 |
工人农民 | 29篇 |
世界政治 | 67篇 |
外交国际关系 | 30篇 |
法律 | 807篇 |
中国共产党 | 1048篇 |
中国政治 | 1018篇 |
政治理论 | 445篇 |
综合类 | 925篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 41篇 |
2022年 | 39篇 |
2021年 | 58篇 |
2020年 | 52篇 |
2019年 | 47篇 |
2018年 | 19篇 |
2017年 | 48篇 |
2016年 | 62篇 |
2015年 | 141篇 |
2014年 | 294篇 |
2013年 | 243篇 |
2012年 | 263篇 |
2011年 | 298篇 |
2010年 | 356篇 |
2009年 | 379篇 |
2008年 | 350篇 |
2007年 | 353篇 |
2006年 | 305篇 |
2005年 | 285篇 |
2004年 | 190篇 |
2003年 | 167篇 |
2002年 | 118篇 |
2001年 | 120篇 |
2000年 | 90篇 |
1999年 | 19篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
排序方式: 共有4379条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
82.
张青 《中共山西省委党校学报》2013,36(1):110-112
生态良知是人与自然相互作用的产物。生态良知是从生存论意义上探析人与自然之间关系而产生的一种"善"的观念,它随着社会的发展而呈现出不同的存在样态。从差异论的视角分析,个体化社会是社会差异化发展的产物,生态良知则是在人与自然的差异中产生和发展的。由于现代人与自然的差异片面扩大,生态良知在个体本位中的存在样态便呈隐性状态,这是个性张扬的结果。因此,人与自然之间的同一性是生态良知存在的根基,理性地考察个体本位中的生态良知,对于当代更好地协调人与自然的关系具有深远的意义。 相似文献
83.
快速推进的城市化和社区利益分化引发城市社区冲突多层面发生。通过采用文献统计和文本分析的方法,辅之以Citespace软件,对国内城市社区冲突研究进行了全面梳理。经过十五年的发展,学界引入矛盾分析、多元治理、国家与社会关系、公民权利等多元视角,初步形成了一个以定性分析为主、社区冲突"双重变量属性"为核心的研究脉络。社区冲突研究也经历了三个转变:从初期就事论事的"本体论"走向"方法论",从将社区冲突默认为"不稳定因素"的片面认识转向发掘社区冲突的双重建构功能,从初期静态的理论思辨转向动态的具体环节的研究。但是,社区冲突研究与现实需求尚有较大差距,应当在做好对策研究的同时,重视理论研究,特别是加强综合性、系统性和差异化研究。 相似文献
84.
《学校党建与思想教育》2018,(17)
通过实证调研可知,新媒体对大学生道德判断能力具有较大的影响,部分大学生出现道德认知偏差、道德情感淡薄,道德意志脆弱、道德行为失范等不良后果。因此,在新媒体环境中进行大学生道德判断能力的培育,需着力构建开放性德育模式,培养大学生道德认知;创设虚拟道德情境,培养大学生道德情感;营造健康氛围,锻造大学生道德意志;优化道德教育环境,强化大学生道德行为。 相似文献
85.
《学校党建与思想教育》2016,(24)
近年来,高校学生人数不断增加,大学生生活园区管理模式在众多高校被广泛采用。但与此同时,高校生活园区学生行为失范导致的各类伤害案件频发,生活园区德育工作的重要性和紧迫性尤为显著。本文立足当前高校生活园区德育现状,结合当前大学生生活园区德育资源挖掘和利用的现实困境,以生活德育为理论指引,深入分析园区德育资源发掘的若干要素,对园区德育资源挖掘和形塑提出若干建议。 相似文献
86.
《学校党建与思想教育》2016,(24)
大学德育的文化取向主要取决于多元文化价值观念冲击下的主流价值观念的淡化。社会主义核心价值观是凝聚多元文化价值观念的价值共识,赋予大学德育浓厚的人文底蕴、先进的精神内核和创新的理论品格,能够有效提升大学德育文化内涵,重塑大学德育标杆。 相似文献
87.
<正>法治是治国理政的基本方式,是社会文明的重要标志。做好新形势下的监狱工作,就是要深刻领会新要求、把握新趋势、落实新举措,自觉把监狱工作摆到全面推进依法治国的大局中来谋划和推进,切实以依法治监为落脚点,全面提升法治化水平,为建设现代监狱提供强大精神动力、价值规范和行为模式。一、深刻把握依法治国的重大意义,以多元的视角增强依法治监新认同更加突出法治的作用和地位,坚持从监狱固有的政治属性、法律 相似文献
88.
德育价值是德育的基本理论问题之一,也是德育存在的根本前提。社会转型期既给以“育人”为目标的德育带来巨大挑战,亦给德育价值带来困惑与迷茫。文章通过对社会转型期德育价值的问题分析、向度分析以及实现路径分析,以明晰德育价值,还原其真实面目,为其真正实现铺路。 相似文献
89.
90.