提高党的领导水平和执法水平

提高党的领导水平和执政水平是２１世纪党的建设的历史性课题。根据党在新世纪面临的各种风险和考验,提高党的领导水平和执政水平应着重提高党发展经济的能力、驾驭政权的能力、依法治国的能力、总揽全局的能力、抵御风险和协调社会利益的能力。     

对“欺诈经济”的理性分析

“3·15”是消费者群情激愤、口诛笔伐、在最大范围内集中控诉和声讨“假冒伪劣”产品坑害消费者权益的盛大节日,国家有关部门也会不失时机地在这个节日里向消费者报告上年“3·15”以来开展打“假”取得的辉煌战绩,并承诺到下年“3·15”到来的打“假”将取得更大战绩……。但这个问题并未因此得到根本解决,相反,这个问题似乎变得更为严重起来。“似冒伪劣”为什么会有如此旺盛并使绝大多数好心人皆深感意外的“生命力”和“繁殖力”呢?     

探索机构编制管理与财政预算管理相结合的有效途径——实行机关事业单位编制总量管理

《中共中央、国务院关于地方政府机构改革的意见》中提出：要建立机构编制管理与财政预算相互配套协调的约束机制。就省级而言,这条路子究竟该怎么走?我们在不断完善编制与经费双向控制机制的基础上,从宏观管理的角度出发,依据财政供给能力和社会经济发展水平,兼顾需要与可能,紧密衔接组织、人事部门的计划管理,提出人员编制总量管理的概念。     

创造性人格与大学生心理健康

本文从探讨创造性人格与心理健康的关系入手,分析了符合心理健康标准的大学生创造性人格的基本内容,并就促进大学生心理健康、塑造大学生健全的创造性人格提出了四点建设性的对策:创建富有特色、现代化的高校优良校风,促使教育在社会化和个性化间保持张力,充分发挥创造型教师的人格示范作用,引导大学生塑造健全的自我意识。     

现代迷信与大学生心理健康

本文从分析现代迷信的基本特征入手,揭示了现代迷信在大学生中流行的心理机制和心理根源,并从心理科学角度对抵制与消除现代迷信,维护与促进大学生心理健康提出了四点操作性的策略:全面净化社会环境,减少“伪科学”的心理污染;丰富心理咨询形式,提供全方位的心理服务;重视心理科普工作,完善大学生的心理修养;开展心理健康教育,提高全员性的心理素质。     

教师心理健康问题之我见

由于种种原因 ,我国教师心理健康问题日益严重 ,重视和加强对教师的心理健康教育已经是刻不容缓了。解决教师心理健康问题要求 :社会应为教师营造一个宽松的生活、学习环境 ;学校应为教师营造一个轻松、民主、和谐的工作环境 ;广大教师应重视和加强自身心理的保健工作。     

认真学习“七一”讲话精神不断提高组织工作水平

江泽民总书记在“七一”讲话中指出：“贯彻“三个代表”要求,我们必须全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则,深化干部人事制度改革,努力建设一支高素质的、能够担当重任、经得起风浪考验的干部队伍。”这是党中央进一步加强干部队伍建设的总要求。我们要把这个总要求贯彻到工作实践中来,不断提高大通县组织工作水平。     

治理“白色污染”岂能一等再等

社会进步了,生活水平提高了。城市人在追求新的生活境界和方式时,首先把目光落在生活的便利上。有人作过统计：上海平均每天消耗马夹袋或塑料袋4000万只。一位日均消耗快餐盒2—3只的外地民工告诉记者,他和他们的老乡们其实很在乎每天“吃掉”的快餐具,那些随手抛掉的快餐具够他老家几口人一天的油盐钱了。据权威部门的数据报告,上海人每天丢弃废塑料总量770吨,1997年丢弃的废塑料总量29万吨,     

我国宪法刑事诉讼条款研究

宪法刑事诉讼条款的完善与否,从某个方面来看,直接反映了一个国家的人权保障水平的高低,我国现行宪法中刑事诉讼条款不但数量少,而且设计得不尽科学,与"依法治国,建设社会主义法治国家"及"国家尊重和保障人权"的要求尚有较大的差距,有待进一步改进.