科技伦理的当代困境与现实对策

现代科学技术带来了自然、社会和精神三类问题。科技伦理问题的症结在于科学技术本身存在不足、人的认识本身存在不足以及社会经济制度本身存在缺陷。科技伦理问题的解决有赖于通过全人类的道德教育，唤醒生态伦理的良知，实现人类道德教育的自然价值；培养超越精神和超越能力，唤醒人类道德教育的个体价值；塑造关心价值，升华人类道德教育的社会价值。     

公安思想政治教育中"逆反心理"的抑制与调节

反观公安基层思想政治教育的实践可知,"逆反心理"现象尽管是极个别的,但仍是实现思想政治教育目标的一大障碍.如何掌握抑制和调节"逆反心理"的基本方法,认真加以解决,是新时期公安思想政治教育必须正视的问题.     

毛泽东思想科学价值的现实定位——“毛泽东思想概论”教学的切入点

诠释毛泽东思想的现实价值与意义,成为经济全球化背景下,"毛泽东思想概论"课的教学中所面临的重点与难点问题.解决的办法在于,通过贴近时代、把握现实,理解毛泽东思想与当代中国社会发展的关联度,找准毛泽东思想教学上的切入点,厘清毛泽东思想与作为当代中国马克思主义的邓小平理论、"三个代表"重要思想的一脉相承之联系,从而确立毛泽东思想在现时代的应有地位.     

立足"后发"优势推进中国特色军事变革

中国特色军事变革是迎接世界新军事变革挑战的必然抉择.与发达国家相比,中国特色军事变革在起步上处于"后发"位置,这是我军实施跨越式发展的主要背景.同时,我军也具有一定的优势和条件,应立足现实,抓住机遇,全面推进中国特色军事变革.     

消除成人高校学生厌学心理的方法探讨

要消除学生的厌学心理 ,教育者必须具有与社会发展相适应的教育理念 ,真正确立以学生为主体的教育思想 ,对学生要理解、平等、欣赏、宽容 ;要从成人高校学生的实际出发调整教学计划 ,改革教学方法 ,实现教学主导与教学主体的和谐统一     

进镇农民的社会支持网探析

对441户进镇农民的问卷调查结果表明,农民进镇前后所建构的是一种同中有异的社会支持网络,并没有从根本上改变以亲缘地缘关系为基础的社会网络纽带,实际上这也相应地减轻了进镇农民的交易成本和心理成本。但有必要从正式组织资源角度扩大进镇农民的社会支持网,以推动农村城镇化的发展。     

世贸组织法律框架下贸易自由理想与贸易保护现实的冲突

贸易磨擦事件数量的上升是当今世界经济全球化发展的一种“不和谐音” ,是各国基于自身利益的考虑而推行贸易保护主义所引发的贸易冲突的集中表现 ,而这绝大部分冲突又恰恰是在以推行和实现世界贸易自由化为宗旨的世贸组织法律框架内所发生的。我国已经加入世贸组织 ,对这一问题作一反思 ,积极迎接挑战 ,具有特别的现实意义     

开设心理素质教育与训练课程的构想

司法警察院校的学生是未来的监狱、劳教人民警察,其素质的高低,特别是心理素质状况直接关系到日后的工作质量、执法水平。司法警察院校有必要开设“心理素质教育与训练”课程,并在教与学、学与训中不断完善其课程体系。     

邓小平社会主义价值观与当代中国政治心理转型

政治心理转型是社会政治总体结构转型的标志.当代中国政治心理转型的要求是,彻底肃清臣民意识的残余影响,在全社会牢固树立公民意识.为此,需要充分发挥邓小平社会主义价值观中"人民为本"的思想对当代中国政治心理转型的指导作用.     

三代领导集体的共同探索--把社会主义"必须首于置于现实的基础上"

把社会主义"必须首先置于现实的基础上"是马克思主义一个重要原理.建国50年来,从毛泽东到邓小平到江泽民三代中央领导集体,围绕什么是社会主义,怎样建设、巩固和发展社会主义这一主题,进行了多方面的探索,其经验教训也是多方面的,而集中到一点,就是怎样把社会主义切实置于当代中国现实的基础上,保证社会主义沿着正确的轨道胜利前进.