毛泽东才溪乡调查的现实启示

1933年11月,毛泽东深入福建上杭才溪乡,运用马克思主义的立场、观点和方法,对才溪人民的革命斗争实践进行全面调查和科学分析,写下了《才溪乡调查》,为建设先进的巩固的农村革命根据地提供了宝贵经验和鲜活典型,对我们今天仍有重要的现实启示意义。     

以＂同心＂聚智、聚才、聚力

今年以来，无锡市统战工作以“同心”实践为抓手，以促进“五大关系”和谐为出发点，以助推“四个无锡”建设和率先基本实现现代化目标为己任，围绕“同心”凝聚共识，谋篇布局，着力在“聚智、聚才、聚力”上下功夫，促进无锡经济社会又好又快发展。     

谋“才”与求“财”

《资治通鉴·周纪二》载有齐王与魏王比宝的故事：公元前355年，齐威王和魏惠王打猎时在郊外相遇，魏惠王说：“寡人国家虽然很小，但有十枚直径一寸、能照亮前后各十二辆车的明珠，您齐国那么大，有什么宝呢？”齐威王回答道：“寡人当作宝的和您的不同。我臣有檀子，让他守南城，则楚人不敢来犯；我臣有盼子，让他守高唐，则赵人不敢到我河流中捕捞；我臣有黔夫，让他守徐州，     

让乡土能人破“土”成“才”

伴随着“烟台东部新区”和“幸福牟平”两大区域发展战略的深入实施,烟台市牟平区抢抓机遇,大胆探索人才工作新路子,精心打造“牟平能人”品牌,搭建起乡土人才发挥作用的广阔平台,激活了县域人才波澜不惊的“一池春水”,在全区上下形成了人才活力竞相迸发、各类人才万马奔腾的崭新局面,有力推动了“烟台东部新区”和“幸福牟平”建设。     

和谐理念下的“引才”政策探讨

和谐是我国传统文化的基本理念,对引才政策制定有着众多启示。要创新引才政策,需要在政策制定中坚持以公正为价值依据,在政策内容的导向上体现效率与公平的统一,在政策评估中加强社会稳定风险评估意识。因此,创新引才政策要转变引才理念,加强政策载体建设,建立并完善民主决策机制和政策风险评估机制。     

推进企业科技创新关键在人才

<正>近年来,随着工业经济的转型发展,加强人才的引进、培养和使用,已成为中小企业优化升级的内在要求。进一步提升中小企业科技能力,应着力在人才"引、育、留"上下功夫,为推进企业发展提供有力的智力支撑。一要围绕企业发展需要,大力度引才。一是建立高层次人才需求台帐。针对中小企业转型升级和跨越发展需求,组织一次中小企业人才需求情况调查,及时摸清企业急需的人才种类、层次,健全企业发展人才需求台帐,即建立与企业产品类型相关的     

守规矩务必戒浮躁

<正>习近平总书记在不同会议的讲话中多次提到"规矩",强调要严明政治纪律和政治规矩,把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。尤其是在十八届中纪委五次全会讲话中,十余次言及"规矩"。深刻理解习近平总书记讲话精神,更觉得语重心长,发人深省。为何再次重申守规矩呢?那是因为在当前形势下,有许多同志不守规矩的现象有所抬头,一些违纪违规问题时有发生,有些地方还很严重。为此,习近平总书记耳提面命,敲山震虎。其谆谆教诲和     

中国式现代化新道路的文明性破解

中国共产党团结带领中国人民在革命、建设和改革的百年光辉历史征程中，探索出了一条既不同于苏联模式的发展道路，也不同于西方资本主义现代化道路，而是独具中国特色和中国风范的中国式现代化新道路。中国式现代化道路的根本目的在于创造人类文明新形态，人类文明新形态是中华民族种出的文明之种、开出的文明之花、走出的文明之路、结出的文明之果。但人类文明新形态的形成和发展过程是步履维艰的，频繁遭到来自国内外敌对势力的蓄意挑衅和恶意抹黑，他们通过“历史终结论”“主义失败论”“西方中心论”“国强必霸论”等奇谈怪论来蛊惑世人，想借此扳倒他人、抬高自己。然而人类文明新形态的成功实践，以“文明借鉴”“文明创新”“文明再造”“文明共存”分别破解了“历史终结论”“主义失败论”“西方中心论”“国强必霸论”。     

重视“选择”帮助幼儿以自己速度发展

一、多方准备推动选择在选择区域活动前,需要让孩子了解,要让孩子喜爱,介绍是不可少的程序。幼儿对区域内容各有偏爱,在介绍各区域时,我们老师往往会站于各区域中间,眼神环视孩子,手指指向各个区域,以饱满的语言,有时以导游身份娓娓道来,有时像推销员一样激情澎拜,让孩子知道有哪些区域、清楚各区域位置,帮助孩子思考。教师以自己的热情感染孩子,激发幼儿兴趣,推动幼儿去"选择"。有"规则"才有"自由",当孩子行为与规则相符时,在游戏中才会享受更大自由。明白规则的重要性,建立自己的规则,     

毛主席与才溪乡调查

福建龙岩上杭毛泽东才溪乡调查纪念馆前,竖立着几个红色大字——“没有调查就没有发言权”。1930年5月,毛泽东为了反对当时红军中存在的教条主义思想,专门写了《反对本本主义》一文,提出“没有调查,没有发言权”,而《才溪乡调查》就是“没有调查就没有发言权”著名论断的重要支撑,充分调动了党内领导干部主动参与到实地调研、深入分析、系统总结经验和教训的积极性与热情。