高校人才培养与因材施教

培养各级各类合格人才，是学校教育的根本目的。如何进行有效的人才培养是每一位教育工作者必须思考的问题。在我国几千年的教育史上，因材施教始终是一个重要的原则。它强调把学生的个别差异作为教育的核心所在，确保教学的成效能落实到个别的学生身上。本文拟就高校人才培养与因材施教原则的关系作一点探讨。     

论"三个代表"对西部大开发的理论支持

提出于世纪之交的"三个代表"重要思想与西部大开发战略是有机联系的整体,二者体现了政治和经济,理论和实践的关联互动.先进生产力的发展是要求国家整体生产力的发展,先进文化的前进也是要求全民族科学文化水平的提高,最广大人民的根本利益必然包括占人口四分之一的西部地区.     

坚持立党为公 执政为民 永远保持党的先进性

胡锦涛同志指出：“三个代表”重要思想核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。学习贯彻“三个代表”重要思想，必须牢牢把握立党为公、执政为民，永葆党的先进性。这是衡量有没有真正学懂，是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。     

靠发挥政治优势凝聚人心

近几年，我们广播器材公司(原国营764厂)经历了艰难的徘徊，苦涩的挫折和胜利的喜悦。回顾走过的路程，作为公司的总经理、党委书记，我深深地感到公司迈出的每一步，都是靠科学理论的指导，靠党的正确领导，靠强有力的思想政治工作，靠全体员工的团结奋斗。     

成人高校思想政治课教学问题探讨

近年来，成人高校思想政治课教学存在着一些具体问题，使教师和学员都陷入了两难的境地。这些问题的形成，既有主观原因，又有客观原因，是多年逐渐积淀下来的。为了促进思想政治课教学，使之发挥应有的作用，每一个关心成人教育的人，特别是思想政治课教师，都应该认真思考，积极探索，具体问题具体分析，有针对性地提出改进思想政治课教学的意见和建议。     

土地革命战争时期毛泽东对“左”倾思想的理论批判

土地革命战争时期,中国革命遭受过三次"左"倾思想的干扰和破坏."左"倾错误思想一直受到毛泽东的批判和坚决抵制.1935年1月,遵义会议结束了王明"左"倾冒险主义在党中央的统治,但因当时紧急的战争形势,毛泽东没能对"左"倾错误思想从理论上进行深刻的分析和批判.工农红军胜利到达陕北后,毛泽东开始进行反思,从理论上对"左"倾教条主义错误思想进行了系统、深入的剖析和批判.     

加强三方协商机制建设推进劳动关系和谐发展

加强劳动关系三方协商机制建设,建立健全稳定和谐的劳动关系,是贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现,是构建社会主义和谐社会的重要保证,是履行工会基本职责、坚持走中国特色社会主义工会发展道路的内在要求。劳动关系是最主要的社会关系之一,劳动关系的和谐稳定,不仅是经济发展的前提,更是构建和谐社会的重要内容和基石。构建社会主义和谐社会,协调稳定劳动关系,工会肩负着义不容辞的重要责任。     

市委办公厅机关团委帮助结对学生扬起理想风帆

在3月7日市级机关纪念“三八”妇女节先进表彰联谊会上，由16名党政领导、专家学者、妇女工作者组成的市级机关妇女工作专家顾问团正式成立。通过建立完善咨询、指导、联络制度，专家顾问团将在提供政策法律咨询、思想理论建设、实际操作指导等方面发挥作用。这是市级机关妇女组织积极整合人才资源的新举措，有助于创设妇女工作的新方法，推进妇女工作实现新跨越。     

政治工作全面融入经济工作主战场

在全面贯彻党的十六大精神，落实市委“三步走”发展战略的形势下，企业面临着难得的发展机遇和严峻挑战。城建集团一公司党委以“三个代表”重要思想为指导，适应新形势，研究新情况，解决新问题，不断创新，不断探索，对政治工作全面融合、进入经济工作的主战场进行了初步探索和实践。