茵栀黄口服液联合西药治疗妊娠期肝内胆汁淤积症的疗效及母婴结局分析

目的 观察中西医结合疗法对妊娠期肝内胆汁淤积症的疗效及母婴结局的影响。方法 将60例妊娠期肝内胆汁淤积症患者随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组给予熊去氧胆酸、腺苷蛋氨酸及还原型谷胱甘肽等西药常规治疗,观察组在对照组基础上加用茵栀黄口服液。分别检测两组患者血清总胆汁酸（total bile acid,TBA）、丙氨酸氨基转移酶（alanine aminotransferase,ALT）、天冬氨酸氨基转移酶（aspartate aminotransferase,AST）、总胆红素（total bilirubin,TBIL）水平,对两组患者瘙痒症状进行评分,观察其临床疗效,并对母婴结局进行分析。结果 治疗后两组患者血清TBA、ALT、AST及TBIL水平均明显下降,差异有统计学意义（P<0.05）;且两组患者治疗前后TBIL差值比较,差异有统计学意义（P<0.05）。治疗后两组患者瘙痒症状评分均明显减少（P<0.05）,且观察组瘙痒症状疗效优于对照组（P<0.05）。观察组可明显延长胎儿孕周,且产后24 h出血量、发生早产率及转入新生儿病房率明显低于对照组（P<0.05）。结论 中西医结合方法治疗妊娠期肝内胆汁淤积症具有较好的临床疗效,可明显降低围产期母婴风险。     

如何理解哲学教育——简答尚杰教授

与现代大学的教育系统相关,哲学作为学科有其知识性的一面,承认这一点,是对哲学在历史衍化过程中形成的现实形态的确认。按其实质,学科性与知识性、规范性无法相分,在一定意义上,掌握哲学领域的知识的过程,也是经受哲学思维训练的过程,无论从哲学之为哲学的本然形态看,还是就哲学的学科意义而言,把握它与其他思想的区分的独特之点,难以离开其知识系统及相应的学科“规范”。哲学的起源既与思想的惊异相关,也涉及对现实的忧患,与之相应,哲学的教育不能仅仅从引发惊讶感或启发惊讶能力入手,而应同时引导学生注重现实存在,并从价值层面关切人类命运。进一步看,谈哲学教育,不能仅仅讲批判性,而是需要同时从创造性、建设性方面加以引导。在更一般的层面上,哲学教育与一般教育之辩,折射了哲学问题与日常问题的关系。哲学所面对的,首先是现实世界中活生生的问题。哲学教育旨在引导人们基于人类文明衍化所凝结的成果（包括各种形态的知识成果）,创造性地解决内在于现实存在和生活世界中的多样问题。     

时间随思录

时间是什么？ 从茫茫宇宙、星空,直到我们赖以生存的地球,时间就是客观世界的一种物质存在,由过去、现在乃至遥远的未来构成的连绵不断的系统。     

辽宁在“一带一路”布局九大工业园

<正>3月20日,罗马尼亚辽宁境外经贸合作园区项目对接会在沈阳召开,150多家企业参加了对接会。罗马尼亚是辽宁省主动融合"一带一路"战略的重要节点地区,位于营满欧大陆桥的终端,也是辽宁省鼓励企业"走出去"的欧盟门户。除罗马尼亚以外,今年辽宁省还将沿"一带"方向推进俄罗斯巴什科尔托斯坦石化工业园、中俄尼古拉商贸物流保税园区、哈萨克斯坦远大建材产业园、蒙古霍特工业园、塞尔维亚汽车产业园5个境外工业园区建设。沿"一路"方向重     

曾云忠威远“闯关”

正从乡镇招聘干部到县委书记,30年的基层工作经历,既锻炼了曾云忠的工作能力,又让他有了百姓的情怀。威远的老县委书记这样评价他:不回避矛盾,不怕问题,不怕困难,在多干少干之间,他没选择少干,而是不遗余力地多干。2007年夏天,曾云忠从隆昌来威远工作。当地好几名干部都悄悄跟他说,你不是威远人,混混就过来了,反正也干不了多久。但这一干,就已7年多。威远老县委书记倪念亲是威远本地人,这些年威远的发展变迁他都看在眼里。他这样评价曾云忠:不回避矛盾,不怕问题,不怕困难,在多干少干之间,他没选择少干,而是不遗余力地多干。     

童之伟:谈周案,更重要的是反思他的错误做法

<正>在薄熙来、周永康当政时,华东政法大学教授童之伟都曾提出不同程度的批评。如今,十八届四中全会依法治国主题引起广泛热议,在接受媒体人罗昌平等采访时,童之伟认为,周永康最大的问题是对司法案件进行蛮横干预。依法治国,应以反思周案为起点。     

让我们的教育回归

关于传统文化,现在的认识极不统一,有人觉得它非常宝贵,有人觉得它一文不值。教育部发文要在中小学开写字课,我到一些地方后就有不止一个人问道:现在为什么这么重视写字啊?写字的重要性怎么提得这么高啊?我回答他们:"中国人写中国字、说中国话,这就像一杯泉水那样纯洁、那样透明,难道还需要什么别的理由吗?"当然光讲这一点人家不服气。还因为讲话和写字的问题跟传统文化是紧密联系在一起的,我们首先要认识到,人类最     

《近思录》其书与编著问题再探

《近思录》为朱熹与吕祖谦合编的一本理学入门书。该书对后世产生了深远而广泛的影响。长期以来,《近思录》的著作权被归于朱子,近来有不少学者为吕祖谦正名。不过,在笔者看来,无论是在《近思录》的编订还是传播过程中,朱熹始终发挥了主要作用。     

夜行漫思

入夜,人在大地上行走,感觉是非同寻常的,不论是徒步还是乘坐车船飞机。我特别喜欢那种感觉：当夜色笼罩大地之时,独自一人行走在旷野里。肉体与灵魂仿佛都融进了天地之间,浑然天成。     

我的课堂“一二三”

为在课堂教学中体现并落实三维目标,笔者在教学中尝试了一二三的做法。一道题的训练。任何学习都离不开训练和巩固,思品课教学亦如此。目前,很多教师都布置课后作业,但在作业中暴露出很多问题,有的是能力上的问题,有的则是态度上的问题,诸如漏做、少做甚至不做。这不仅对知识的运用、能力的提升毫无益处,还会助长和滋升学生马虎邋遢应付的思想,这与教育的初衷是背道而驰的。为解决上述问题,我不再布置课后作业,只坚持每堂课限时训练一道题。课堂上完成作业,学生