学会等待

不久前听一位语文教师上示范课,被他耐心的等待深深感动了。这节课学的是鲁迅的《风筝》,老师让学生分段朗读。一名学生站起来,读的磕磕巴巴,极不流畅,老师一直在专心致志地听。本来这个学生读完一段该下一个同学读,但老师并没有说停,而是让她接着多读了一段,那份耐心和等待让我肃然起敬。     

一种教改中产生的新文种——“说课”文本写作新探

“说课”是近年来在教改活动中涌现出来的一种新文体,该文从“说课”文本写作的角度,对其性质、表达特征和写作方法作了较为深入地探讨。     

从因循式教学到策略式教学——兼论教师继续教育的目标与形式

教师的教学由低到高可分为尝试式、因循式和策略式三种不同水平。教师继续教育的目标不应当只是追求学历的提升 ,而应当重点关注教师策略式教学水平的提高 ,教师在精通所教学科领域和基本教育理论的基础上 ,必须根据教学内容、教学情景、学生学习心理、学习风格以及自身教学风格等不同主客观因素及教学过程的进展情况进行策略式教学 ,使教学更具有针对性、有效性、灵活性和创造性。因此 ,应通过增设教育理论课程 ,展开教育实践研究并注重不断反思调控以及优秀教师的“传、帮、带”等多种形式进行教师的继续教育     

论教育权力的虚无

随着个人自主性和主体性的高涨，教育暴力成了教育权力失范关注的焦点，但是笔者认为，教育权力的失范除了教育暴力外，还存在教育权力的虚无。本文通过对教育权力虚无的现状。原因分析，提出一些合理化建议，希望能对当代教育有所启发。     

“安乐死”后的梦魇

爱妻患重病模范丈夫不离不弃精心照料 1995年，家住河北保定市某中学的外语教师倪雨经人介绍，与同一个小区姑娘唐芳结婚。唐芳在一家私立幼儿园做教师，长得小巧玲珑，温柔贤惠，十分善解人意。小两口日子过得平静美满。婚后第三年，他们有了一个健康的男孩——东东。     

学生思想品德现状的调查与浅析

为了深入了解我校学生思想品德发展的现实状况，以及影响学生思想品德发展的各种因素，探索教育规律，为学校开展教育活动提供参考和借鉴。近期,我们对全校各年级3000名初中学生进行了调查。调查涉及学生的基本情况、学生的思想品德表现、学生思想品德发展的影响因素、学生及教师对于改进学校德育工作的建议四个方面。     

新课程改革背景下对历史教学方法的思考

今年我省开始实施新课程改革,这对我们每一位教师提出了新的任务和更高的要求。在这种形势下,笔者对新教材学习整理后,对新课改背景下的教学方法谈几点体会：     

练就时代青年，打造思政特色——伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径探索

建党精神是中国共产党的精神动力之源泉，青年学生是我国人才储备的重要力量和动力。发扬伟大建党精神，新时代将思想政治教育与伟大建党精神有机结合势在必行，充分发挥中华民族优秀传统文化的精神瑰宝，增强高校思想政治教育课程的吸引力与课堂魅力，使青年学生民族文化认同感攀升。     

立德树人,党建力量浇灌人才之花

8月,骄阳似火,热情洋溢。西南政法大学民商法学院会议室里,民商法学院党委书记张伟莉和老师们正在热烈讨论。再过1个月,大学新生就要踏入校园了,他们在商量如何讲好“第一节思政课”。开学典礼上的第一节思政课迎来新一届学生,毕业典礼上的最后一节思政课护送他们奔赴远大前程,这是民商法学院的惯例.     

张献军：做学生的精神关怀者

今年教师节前夕，在三尺讲台辛勤耕耘了20年的张献军，又获得了3项令人景仰的殊荣，他同时评上了广西特级教师、全国优秀班主任和全国模范教师。