论高校思想政治理论课教师专业化发展的主要内容

高校思想政治理论课教师专业化发展的核心问题是如何科学确定其主要内容.思想政治理论课教师专业化发展的主要内容是以一种整体结构形态而存在的,是受思想政治理论课教育、教学的特点和规律及学生发展的现实需要决定的.据此,文章提出高校思想政治理论课教师专业化发展的主要内容是由专业情感的发展、专业知识的发展和专业技能的发展等三个方面所构成的一个统一的整体.     

爱钱也是一种精神文明

如将“精神文明”看做广义的历史文化概念，那么苗族精美的银饰就是一种文明形态，无论在哪种肤色的人心中都能泛起涟漪。     

新时期如何做好基层人民银行思想政治工作

做好新时期基层人民银行思想政治工作,要创新工作方法,增强群众基础,培养现代思维,加强制度建设,坚决贯彻以人为本的要求。     

党建引领基层社会治理的实践形态与路径探索

党建引领基层社会治理具有坚定的逻辑理路，是马克思主义政党理论的根本体现，蕴含着中国传统文化中社会治理思想的价值底蕴，是习近平基层治理观坚持党建引领的创新与发展。在基层社会治理实践中，各地形成以机制创新、资源协同、技术融合、群众路线等内容为核心的基层党建创新的实践形态与基本经验。回应基层社会中的现实问题与民生需求，需要从政治引领、组织引领、能力引领、机制引领等方面为重点，提升党建引领基层社会治理的创新效能。     

模糊思维方法在公安决策中的应用

模糊思维是一种特殊的思维形式,在公安决策中,解决一些不能定量精确的模糊问题必须借助模糊思维及其应用。具体体现在公安决策的确立目标、拟制方案以及比较选优的过程中。     

树立和谐思维建设人文龙岗

思维决定行动,只有当每个人真正树立起和谐的思维并化为自觉的行动时,和谐社会的建设才具有最坚实的基础、最广泛的支持,才能真正做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享.本文从构建社会主义和谐社会过程中如何提升思想素养的角度,就树立和谐思维谈一些粗浅认识.     

隐喻的认知机制和思维特征对语言习得的促进作用

隐喻作为一种语言现象,不仅仅是一种修辞手段,更是一种认知手段和思维方式,并体现于具体的语言使用层面。作为认知和语言的纽带,隐喻在词汇的形成和演变中起着不可或缺的作用。从隐喻的认知视角学习、掌握和理解词汇符合学习者的认知规律。词汇学习必须重视学习者隐喻认知和隐喻思维意识的培养。     

以系统思维方式谋求政治工作的系统效益

政治工作的效益与政治工作主体的思维方式密切相关。思维方式变革是实践方式变革的先导。增强政治工作的系统性，要求政治工作主体必须建立起系统思维方式。确立系统思维方式要求政治工作主体树立全局观念， 增强整体意识； 树立层次观念， 增强政治工作系统运行的有序性； 树立动态观念， 坚持在发展变化中做好政治工作； 树立优化观念， 实现政治工作系统运行的最佳效益。确立系统思维方式将极大地推动和促进政治工作的改革创新。     

别忘了锁门

大多数自以为成熟的人，在做一件事情之前都有深思熟虑的习惯。然而有时恰恰相反，许多人是凭着一股“傻”气获得成功的。美国的一份报纸上曾经刊登了一则广告：价值几百万的豪华轿车仅售一美元!可是几周过去了．还没有人来领这辆“一美元轿车”。就在人们普遍认为这是一场恶作剧的时候，一个名叫乔丹的穷小子带上一美元硬币，     

广州大学城的技防管理难题是如何解决的？

以亲身体验的采访形式，把安防工程的项目情况、工程细节和技术知识都用记者的直观感受进行叙述．加上工程专家的客观评价，构成了“案例追踪”的内容模式这摒弃了以往工程介绍单纯的凭空说理，追踪式的教程分析更有助于读者理解．从而释放安防工程的设计思维和展示应用价值，这是我们的创作初衷．也是意义所在。