人际网络演变视域下吴玉章的政治身份转型

中共建党前后,有一部分参加辛亥革命的“老辈”人物积极参与革命活动,为各地共产主义组织的生长、扩展提供可资凭借的保护作用。资历颇深的老同盟会员吴玉章正是这样一个典型例证,其川内名流与辛亥元老的双重身份,某种程度上为巴蜀大地早期马克思主义者的活动提供了有力的支撑与良好的环境。本文拟从人际网络演变视角出发,探讨吴玉章的政治身份转型之路及其现实影响。     

青少年牙槽骨吸收高度与性别、年龄的关系

目的 探讨青少年牙齿牙槽骨吸收高度与性别、年龄的关系。方法 利用多层螺旋CT测量149例10～20岁青少年牙齿唇侧、舌侧、近中侧及远中侧4个位点牙槽骨吸收高度,SPSS25.0软件分析不同牙齿各侧牙槽骨吸收高度与性别、年龄的关系。结果 牙槽骨吸收高度在性别间差异无统计学意义(P>0.05),所有类型牙齿牙槽骨吸收高度与年龄呈正相关,4个位点牙槽骨吸收高度联合构建的模型(y=2.569x₁+3.106x₂+4.108x₃+1.451x₄-0.082,R²_max=0.756)较2个位点联合(y=5.942x₁+4.489x₂+0.612,R²_max=0.706)、单个位点(R²_max=0.638)对年龄的推断能力更强。结论 青少年牙齿牙槽骨吸收高度与年龄呈正相关。4个位点联合对年龄的推断能力更强,于实际应用中拟合效果更好。     

共同正犯与身份

身份是对犯罪的成立或刑罚的轻重产生影响的个人要素,分为积极身份与消极身份。对于无身份者能否成为真正身份犯的共同正犯,理论上存在肯定说、否定说和折中说。折中说的观点是可取的。对有身份者应从重、从轻、减轻、免除处罚的规定之效力是否及于无身份者,应当根据无身份者是否利用了有身份者的身份进行判断。     

网上身份识别

因特网的兴起,把人们的社会活动半径一下子拉近到咫尺。本来需要远渡重洋商办的业务,现在可以直接通过电子业务来实现,既节省时间,又免去了旅行经费开支。可以足不出户,通过网上购物,货物由商家或邮政部门送货上门。网上进行金融交易,办理货币支付或转存等业务,既快捷、又方便。随着网络业的不断发展,借助网络来办的事情将会越来越多。为使网上这类业务顺利进行,其中关键问题之一是要确保个人与个人之间（或企业法人之间）、个人与商店或金融系统之间信用的建立,这就得涉及到网上身份的识别问题。 千百年来,人们传统的信用是通…     

我国培养选拔女干部政策措施评估和社会性别分析

我国改革开放以来培养选拔女干部的政策措施中,针对妇女的倾斜政策具有一定的社会性别敏感,对在新时期促进妇女参政发挥了重要作用.但是,某些带有一定性别盲视的政策或有歧视后果的政策对妇女参政产生了不利的影响.从社会性别的视角,对改革开放以来培养选拔女干部政策进行回顾和分析,是克服性别盲视和使政策趋向更为平等的第一步.     

国外管理中的性别研究理论评述

本世纪70年代末,国际管理行为学领域中,产生了一个新的分支,即性别管理的有关理论.对这一领域的研究,主要是从两个视角展开的,一是管理行为学角度,二是性别研究角度,研究成果比较丰富,有的已经被写入经典的管理学著作.但国内有关该领域的研究尚未深入开展.本文在借鉴大量资料的基础上,对该领域的研究成果做一系统评述.     

提高政治素质 重塑党员形象

辽宁省海城市近年来在全市窗口行业党员中开展了一项旨在塑造党员新形象、展示党员新风采的“先锋工程”主题实践活动,其主要活动形式是“悬挂党员标志,公开党员身份。实行文明服务,自觉接受监督”。自开展活动以来,全市窗口行业党员纷纷根据各自不同岗位特点挂牌服务,出现了众多引人注目的“党员摊床”、“党员柜台”、“党员工号”、“党员出租车”等党员标志牌,使人们从中看到了海城窗口行业党员自身的闪光之处和价值所在!     

多起杀人案件折射出的青少年犯罪问题新观

青少年是国家发展进步的后继力量,其健康成长和国家的未来息息相关。中国近年来的社会变革带来了很多的社会问题,青少年犯罪数量的逐年递增就是问题之一。从社会分层的角度出发,以及从教育资源、文化资源、身份资源的分层出发,阐述了社会变迁中的公民资源冲突、公民资源分层与青少年犯罪、青少年犯罪的层级轨迹、青少年犯罪的层级预防,列举了三起青少年杀人案件,从层级角度讨论了青少年犯罪的原因、犯罪的趋势、犯罪的种类等问题。     

社会性别准入与优化法律诊所教师培训模式研究

研究认为社会性别视角是社会性别主流化在法学教育尤其是诊所教育中的重要手段与突破口.通过文献研究与实证调查,发现有关探讨未进入、未成为学术主流.研究认为立足于社会性别视角,对诊所教师培训方法、针对性及可操作模式方面有改进之必要.推进我国法律教育改革与发展,须强化培训教师社会性别意识、法律思想与思维模式,从而建立对诊所教师长期且可复制的培训模式.在充分肯定诊所教育对法学改革推动作用的同时,研究认为应以社会性别视角引导诊所教师培训模式整合.研究力求汲取国外相关成功经验,从社会性别视角入手对诊所教师培训模式作出客观评析.研究在指出我国诊所教师培训模式存在的缺失与不足时,提出将社会性别视角导入诊所教师培训模式设定与整合工程之具体设想.     

数字化生存与自我身份认同

数字化生存时代为自我身份认同提供了三种历史语境,即自我身份认同关系的数字化语境、自我身份认同评价的数字化语境、自我身份认同实践的数字化语境。自我身份认同形成了独特的"游戏规则",信息构成了自我出场的路径、对话交流的平台以及身份认同的机制。在数字化生存时代,自我身份认同的生成逻辑体现出了在场与缺场、业缘与网缘、现实与虚拟"二元交融"的特征。